越華婉

貴州師范學(xué)院"黔行海雀·筑夢新程"實踐宣講團集體合影。

七月的記事本翻開第一頁，烏蒙山區(qū)松風(fēng)陣陣，綠浪翻涌。貴州師范學(xué)院“黔行海雀·筑夢新程”實踐宣講團的青年們，踩著蜿蜒的山路走進畢節(jié)市赫章縣海雀村——這個曾因“苦甲天下”聞名，又因“當代愚公”文朝榮的堅守而重?zé)ㄉ鷻C的村莊。他們用腳步丈量文朝榮走過的巡山路，用鄉(xiāng)音傳遞鄉(xiāng)村振興的新政策，用真心為山里的孩子們播撒希望的種子。

當年輕的身影與蒼翠的松林相遇，一場關(guān)于信仰與傳承的對話，正在海雀村的青山綠水間悄然展開……

山海深處的青春課堂

宣講小隊參觀文朝榮陳列館。

泥濘的山路磨破了隊員們的鞋跟，老鄉(xiāng)遞來的一碗熱茶卻暖透了心?！拔臅洰斈瓯冗@苦十倍哩！”村民的一句話，讓這群“00后”真切體會到“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”。

在海雀展覽館，泛黃的植樹筆記、磨禿的鋤頭、老照片里村民啃著洋芋開荒的身影，將課本中的“脫貧攻堅”“生態(tài)文明”化作觸手可及的震撼。隊員龍婷在日記中寫道：“原來‘苦’不是終點，而是把荒山熬成綠海的起點”。

松濤里的“三維宣講”

隊員陳鵬輝在守望臺進行即興微宣講。

“伯伯嬢嬢，去年山里的草藥賣得咋些？”宣講隊員張敏用畢節(jié)方言拉開了一場別開生面的“院壩會”。沒有照本宣科，隊員們將“產(chǎn)業(yè)振興”翻譯成“山貨賣得好，日子自然興”，引得村民連連點頭。

這支隊伍創(chuàng)新打造“理論精講+故事細講+實景互講”的宣講模式：在守望臺，陳鵬輝撫摸著文朝榮親手栽下的“發(fā)祥樹”，講述“綠水青山就是金山銀山”的鮮活實踐；在村民家中，劉琪用手機直播教學(xué)，教老鄉(xiāng)用“老書記種樹的故事”宣傳山貨；夜訪文朝榮之子文正友時，爐火旁的一本《烏蒙脊梁》讓潘姿伊淚光閃爍：“精神不是口號，是文家人紅著眼眶提起的‘認死理’?！?/p>

8場宣講、600余人次覆蓋，方言土例成了“金鑰匙”。帶隊教師周煜感慨：“他們把政策講成‘貼心話’，讓理論帶著松針香?！?/p>

泥土中的青春答卷

隊員們跟隨護林員巡山。

清晨巡山，隊員們跟著護林員王光德重走文朝榮的“長征路”。碎石硌腳、汗水浸衣，漫山華山松的年輪里刻著三十載接力綠化的艱辛?！耙郧坝X得‘堅持’是課本里的詞，現(xiàn)在才知道，它是老支書磨破的布鞋，是村民山歌里唱的‘守初心’。”隊員雷智利說。

入戶調(diào)研時，隊員們記錄下灶臺邊的煙火氣：從“吃救濟糧”到“直播賣山貨”，從“石漠荒坡”到“林下經(jīng)濟”，海雀的變遷成了最生動的思政案例。

更深的觸動來自與100余名村支書的圍爐夜話——民情日記與治理理論碰撞，讓青年們讀懂“鄉(xiāng)村振興”背后的民心重量。

綠海中的精神接力

隊員們開展“入戶調(diào)研”與老鄉(xiāng)親切對話。

離別那日，山風(fēng)送行。村口的石碑在陽光下熠熠生輝，如同文朝榮精神的豐碑。隊員們將老鄉(xiāng)編的山歌帶回校園：“文書記栽樹為后人，我們護林守初心……”

這趟旅程，青春與山海相擁。貴師院的學(xué)子們帶不走滿山松濤，卻帶走了“敢把苦難釀成甜”的果實；他們或許終將走向四方，但文朝榮“根扎得深，才能立得住”的信念，已如華山松的種子，深植心田。正如隊員謝宜均所言：“‘自找苦吃’不是找罪受，是找初心；來海雀不是‘鍍金’，是‘扎根’。”

荒地中的青春之花

海雀村的孩子們?nèi)褙炞⒌芈犼爢T雷智利上課。

走過萬頃碧波，聽蟬鳴歌唱，深度接觸當?shù)厝撕彤a(chǎn)業(yè)：陳列館的光影、茶園的清香、小鎮(zhèn)的石板路、大壩的風(fēng)、課堂的瑯瑯聲，隊員們還蹲坐在爺爺奶奶的藤椅旁，聽鄉(xiāng)音漫過屋檐。

種子在萌芽，樹根在生長?！叭锣l(xiāng)”或許就是一群人，一條心。趁年少，帶著青春的熱忱走進田野，用腳步丈量土地，用青春奉獻鄉(xiāng)村。一個人的聲音雖難及遠方，但一群人的熱忱一定能越過山崗。

松濤依舊，新苗向陽。當青年們的腳印與文朝榮的足跡重疊，烏蒙山深處回蕩的，正是鄉(xiāng)村振興最澎湃的青春回響。

來源：人民日報數(shù)字傳播貴州