穆昂杰

在普陀區(qū)教育戰(zhàn)線上，銅川學(xué)校黨總支副書記、校長夏時勇用十余載的堅守與付出，書寫著“情系邊疆、愛灑高原”的動人篇章。夏時勇在援滇援藏返滬后，始終將西藏高原的孩子與云南邊陲的師生裝在心里，以“離任不離責(zé)，山海皆掛懷”的信念，持續(xù)架起連接上海與西藏、云南兩地教育與情感的連心橋。

抗震救災(zāi)，行動詮釋擔(dān)當(dāng)

2025年，西藏日喀則市定日縣發(fā)生6.8級地震。消息傳來，夏時勇立即在學(xué)校黨總支會議上發(fā)起援助提議?！拔鞑氐氖戮褪菄掖笫?！”他摩挲著泛黃的西藏地圖，聲音堅定，“我們黨員要把國家的牽掛化作行動！”經(jīng)討論，學(xué)校決定捐款兩萬元，夏時勇自己也通過多個渠道捐款兩千元。這份及時的援助，不僅是物資上的支持，更是一份跨越地域的溫暖與力量，撫慰著受災(zāi)群眾的心。

滬滇攜手，均衡發(fā)展之路

夏時勇積極響應(yīng)國家“十四五”發(fā)展的號召，承接上海真愛夢想公益基金會發(fā)起的“愛在邊疆，點亮國門”項目。銅川學(xué)校作為龍頭學(xué)校，與云南師范大學(xué)附屬河口國門小學(xué)結(jié)對，幫助邊疆學(xué)校，建設(shè)成外顯提質(zhì)、內(nèi)涵提升的核心學(xué)校，助力邊疆地區(qū)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。夏時勇指導(dǎo)兩校教師通過線上交流、聽課評課，就“雙新”落地后的教學(xué)變革、中小學(xué)銜接等話題開展深度教研，并于2025年3月派遣學(xué)校教師團(tuán)隊跨越2000余公里來到云南邊陲，在云南師范大學(xué)附屬河口國門小學(xué)進(jìn)行實地教育教學(xué)交流活動。當(dāng)課程資源跨越數(shù)字鴻溝，當(dāng)教研智慧碰撞思維火花，當(dāng)青春夢想在云端共鳴，這場跨越山海的教育對話，書寫了新時代教育均衡發(fā)展的動人篇章！

美育潤心，澆灌雪域之花

除了關(guān)鍵時刻的援手，夏時勇更專注于提升西藏孩子的美育素養(yǎng)。他爭取到東方財富公益基金每年五十萬元的支持，在日喀則多所學(xué)校開展“雛鷹展翅”教育公益項目。“夢想家”美育課堂與“夢飛揚”研學(xué)課堂，通過線上線下結(jié)合的方式，將生動的美育課程帶到高原。2025年5月，來自西藏8所學(xué)校的36名師生走進(jìn)上海影視基地、金融場館與文化地標(biāo)，在AI賦能下創(chuàng)作藝術(shù)作品，感受科技與人文交融。這場跨越4000公里的實踐，讓教育公平生根發(fā)芽，為高原學(xué)子點亮逐夢之光。在他的努力下，西藏的孩子們不僅領(lǐng)略到美，更在文化交融中懂得感恩與擔(dān)當(dāng)。夏時勇也因此獲評日喀則“最美校長”，這份榮譽背后，是他對教育初心的堅守，對民族團(tuán)結(jié)的深情詮釋。