說起MPV車型,很多朋友們第一時間想到的便是別克GL8、傳祺M8這些傳統(tǒng)的MPV車型,而這些車型自身的定位基本都是中大型MPV車型,即便是新能源大浪潮席卷的今天,主流的新能源MPV車型也是中大型的定位。然而今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼谋闶蔷o湊型MPV定位的車型,它便是北汽新能源旗下的極狐考拉,目前該車共有四款在售車型,售價區(qū)間為13.18萬元-16.98萬元??梢娺@個價格還是比較親民的。
讓我們先來看看極狐考拉在動力方面的表現(xiàn),在這方面,極狐考拉則采用了前置單電機,這臺電機可以為車輛帶來163匹的最大輸出馬力,240?!っ椎淖畲筝敵雠ぞ?。作為一臺MPV車型,這個動力的表現(xiàn)只能說的上是一般般,但是作為一臺緊湊型MPV車型,這個動力還是足夠使用的,不會給人一種“小馬拉大車”的既視感。而在動力電池方面,極狐考拉也是采用了寧德時代提供的58.8千瓦時動力電池,在電池的安全性上,極狐考拉是有所保障的,但其所對應(yīng)的純電續(xù)航里程為500公里,長途出行顯然是無法做到的,但如果是中短途出行的話,這臺極狐考拉還是能夠滿足我們的。
作為一臺緊湊型MPV,想來很多朋友們對于這臺極狐考拉的車身尺寸還是很感興趣的,在這方面,極狐考拉的車長達到了4500毫米,軸距則達到了2820毫米,在車身的長度方面,它的表現(xiàn)倒是一般般,但是軸距方面還是比較能打的,而且后車門也是側(cè)滑門的開啟方式,這也讓我們上下車的時候更加的方便。同時寬敞的軸距,也讓車輛內(nèi)部的空間得到了保障,但由于是四座的設(shè)計,所以對于家庭用戶來說不算很友好,但是第二排獨立的座椅設(shè)計,在乘坐舒適性上,還是不差的。
在座艙設(shè)計上,極狐考拉則采用了簡潔風(fēng)的設(shè)計語言,整個中控臺更是采用了大量的平直線條勾勒,在視覺效果上的簡潔風(fēng)更加的出色,且在空調(diào)出風(fēng)口方面,極狐考拉也是采用了圓形的設(shè)計,再加上對稱式的設(shè)計語言,讓其車內(nèi)的美觀程度更甚。同時在顯示屏幕方面,極狐考拉則采用了14.6英寸的懸浮式中控屏幕,這塊屏幕在UI設(shè)計界面上還是不差的,并且內(nèi)部的功能配置上也算不錯,基本行業(yè)內(nèi)我們?nèi)粘J褂玫墓δ?,該車全都配備,滿足我們的日常用車趣味性也是沒啥問題的。
不過在顏值方面,極狐考拉的表現(xiàn)還是不差的,整體給人一種相當(dāng)呆萌的感覺,在前臉部分,封閉式的格柵,加上橢圓形的大燈組,整體給人一種較為可愛的感覺,同時在側(cè)身設(shè)計上,極狐考拉還采用了懸浮式的車頂設(shè)計,且在車輛的B柱和C柱方面,更是采用了銀色的線條,加上隱藏式的門把手,在精致程度上的表現(xiàn)也算不差。此外,在輪轂方面,極狐考拉則采用了低風(fēng)阻的輪轂設(shè)計。
尾部設(shè)計上,極狐考拉的設(shè)計感與前臉的設(shè)計保持了一致,同時在尾燈組方面,極狐考拉也是采用了貫穿式的設(shè)計語言,且在燈組內(nèi)部也是進行了熏黑式的設(shè)計,在點亮后的辨識度上,還是不差的。其次,在后包圍的造型上,極狐考拉與前包圍的設(shè)計也是相差不大。
結(jié)言
就價格而言,這臺極狐考拉還是比較親民的,而且四座的設(shè)計,更是保障了其車內(nèi)的乘坐空間,但是對于二胎家庭而言,這個四座的設(shè)計就有些尷尬了,但是對于只有一個孩子的家庭來說,這個空間還是比較能打的,同時在科技質(zhì)感方面,極狐考拉的表現(xiàn)也算不錯,再加上說的過去的動力以及中規(guī)中矩的純電續(xù)航,家用來說,這臺極狐考拉還是比較合適的。
口才進階:提升表達技巧與臨時發(fā)言公式!
第一種是“感謝+觀點+事例+總結(jié)”。比如,在參加一個聚會時,你可以這樣說:“首先感謝大家給我這個機會發(fā)言,我覺得今天的聚會非常有意義_。比如,我剛才跟張總聊了一下,發(fā)現(xiàn)他在項目管理icon方面有很多獨到的見解————??偟膩碚f,這次聚會讓我收獲頗豐?!钡诙N是“問題+原因+建議+期待”。比如,在公司會議上,你可以這樣表達:“我發(fā)現(xiàn) 說話很容易,但把話說得好聽,容易讓別人接受、信服卻需要一定的技巧-_。而今天,我將帶領(lǐng)大家從心理學(xué)角度出發(fā),給大家分享在職場中哪些話該說,而哪些話不該說。1、瀑布心理效應(yīng)瀑布效應(yīng)是指信息發(fā)出者的心理比較平靜,但傳出的信息被接受后卻引起了不平靜的心理,從而導(dǎo)致態(tài)度行為等發(fā)生變化——。這種心理效應(yīng)現(xiàn)象,正如好了吧!如何快速提高自己的語言表達能力?