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快科技8月2日消息，為強(qiáng)化移動電源、鋰離子電池和電池組強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證管理，國家認(rèn)監(jiān)委制定了《強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證實(shí)施規(guī)則移動電源、鋰離子電池和電池組（試行）》。

新版規(guī)則自2025年8月15日起實(shí)施，相關(guān)指定認(rèn)證機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依據(jù)新版規(guī)則和強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證通用實(shí)施規(guī)則要求，制定對應(yīng)的認(rèn)證實(shí)施細(xì)則，向國家認(rèn)監(jiān)委備案后方可按照新版規(guī)則實(shí)施認(rèn)證并頒發(fā)認(rèn)證證書。

此前已經(jīng)頒發(fā)的有效強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證證書可繼續(xù)使用，認(rèn)證證書轉(zhuǎn)換工作采取到期換證、產(chǎn)品變更、標(biāo)準(zhǔn)換版等自然過渡的方式完成。

新規(guī)中明確了認(rèn)證標(biāo)志和準(zhǔn)許使用的認(rèn)證標(biāo)志式樣。

新規(guī)指出，認(rèn)證委托人應(yīng)當(dāng)在產(chǎn)品本體的適當(dāng)位置或產(chǎn)品標(biāo)牌上加施標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格認(rèn)證標(biāo)志或自行印刷/模壓認(rèn)證標(biāo)志，并確保認(rèn)證標(biāo)志的管理、使用符合《強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證管理規(guī)定》及國家認(rèn)監(jiān)委有關(guān)文件的要求。

認(rèn)證標(biāo)志式樣如下：

這也就是之前引起關(guān)注的3C認(rèn)證，中國強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證，ChinaCompulsoryCertification。

這個是我國為保護(hù)消費(fèi)者人身安全、國家安全及環(huán)境，依法實(shí)施的強(qiáng)制性市場準(zhǔn)入制度。

根據(jù)國家規(guī)定，正規(guī)上市的充電寶必須取得3C強(qiáng)制認(rèn)證。

而且不光是充電寶，家用電器、汽車等等都需要認(rèn)證，加施認(rèn)證標(biāo)志后，才能出廠、進(jìn)口、銷售和在經(jīng)營服務(wù)場所使用，以此保障產(chǎn)品基本安全，降低安全隱患。

這并不是一種質(zhì)量標(biāo)志，而是一種法定的基礎(chǔ)安全認(rèn)證，而且是最基礎(chǔ)的安全認(rèn)證。

語文到底該學(xué)什么

1.要有高人相伴。現(xiàn)如今中國的中小學(xué)生，有相當(dāng)多的一部分人，不愛學(xué)語文，不會寫作文，原因一定是方方面面的，但若知曉了語文學(xué)科的屬性，一定有極大幫助。比如說，有朋友跟我說“孩子的作文總是很空洞”，我想就是因?yàn)閷W(xué)語文時沒有學(xué)到思想，文章空洞的意思不就是沒有中心沒有情理嗎？要解決這個問題，特別容是什么——|。
例子：參加語言角、在線討論組或社交活動，與他人進(jìn)行真實(shí)的對話。這有助于適應(yīng)實(shí)際交流中可能遇到的語境和表達(dá)方式。方法：主動與人交流，不怕犯錯誤，因?yàn)橥ㄟ^錯誤才能學(xué)到更多|。從簡單的問候和介紹開始，逐漸拓展到更復(fù)雜的討論和交流_。通過多聽多說，你可以更自然地掌握語言的用法和語音特點(diǎn)-。建議將聽力和口語等會說。

我想學(xué)英語口語~英語口語補(bǔ)習(xí)班怎么選

口如腔語這們技術(shù)，更多的是一門肌肉記憶，想要學(xué)好口語，周圍的環(huán)境是至關(guān)重要——。因?yàn)橹挥性谟⒄Z環(huán)境中，你才能更高頻率地感受英語-。全日制的英語學(xué)習(xí)也可以幫助你更加系統(tǒng)地去學(xué)習(xí)英語，全日制不同于其他的形式的英語教學(xué)，它是一種更加全面的學(xué)習(xí)——-。在iBS在學(xué)習(xí)期間，學(xué)員全天候沉浸在純英文的世界中，遠(yuǎn)離生活工作希望你能滿意_——。
具體地說，字就是漢字，詞是詞匯，句是句子，篇指文章，語指語法，修指修辭，邏為邏輯，文即文學(xué)文化。邏輯題去年高考試卷已出現(xiàn)-。語法原來初中課本有，但不考查，因而初中老師基本不講，而高中卻經(jīng)常用到。后來不知何故淡化了語法，也許是減負(fù)，也許是害怕學(xué)生跟英語語法搞混，也許是擔(dān)心學(xué)生學(xué)不會，不得而知|_。

初學(xué)者只是興趣學(xué)韓語,真的可以學(xué)好嗎?

最近很多同學(xué)在后臺私信我，說“老師，我想學(xué)韓語”，但是在簡單溝通之后，大部分的同學(xué)都只是興趣學(xué)習(xí)，擔(dān)心自己只是三分鐘熱度，堅(jiān)持不下去，所以，還沒開始學(xué)，就已經(jīng)放棄在了了解的道路上。更有的同學(xué)不只是在擔(dān)心三分鐘熱度，還在擔(dān)心學(xué)完韓語能夠干什么的問題，最后考慮很久，還是放棄了韓語的學(xué)習(xí)————。這樣的例子比比等我繼續(xù)說-。
六十的我，幾乎從零開始學(xué)英語，很有難度。沒有一個人看好我，朋友們認(rèn)為退休了，該好好休閑，沒必要這么為難自己|。是啊，六十不學(xué)藝而且，真的，六十，記憶力，執(zhí)行力，學(xué)習(xí)能力下降了——-。對于學(xué)一門外語，內(nèi)外都有很多壓力，而且又沒有實(shí)際的利益作為促進(jìn)的動力。為什么我還要學(xué)外語我想試著挑戰(zhàn)一下如果希望你能滿意——。