近年來，人工智能技術(shù)迎來革命性突破，以ChatGPT、DeepSeek等為代表的大語言模型展現(xiàn)出驚人的理解、推理和創(chuàng)造能力，正在重塑人類社會(huì)的知識(shí)生產(chǎn)方式和價(jià)值創(chuàng)造模式。與此同時(shí)，新一代青年成長于數(shù)字時(shí)代，他們的學(xué)習(xí)方式、思維模式都不可避免地與AI交織在一起。
在此背景下，本集《兩說》以“新一代青年與新一代人工智能”為主題，特邀復(fù)旦大學(xué)國際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院教授高奇琦、上海交通大學(xué)國際與公共事務(wù)學(xué)院長聘副教授賈開展開對話。他們將討論這些話題：青年一代如何認(rèn)知和使用人工智能？教育體系又該如何調(diào)整幫助青年一代適應(yīng)和引領(lǐng)這場技術(shù)變革？面向未來，人工智能會(huì)進(jìn)一步壓制青年一代的機(jī)會(huì)，還是幫助他們更好地釋放潛力？
01
人工智能怎么用？
今年大模型評測高考成績理科達(dá)985水平，文科甚至可沖擊頂尖高校，上海交通大學(xué)國際與公共事務(wù)學(xué)院長聘副教授賈開指出從技術(shù)到應(yīng)用，人工智能已進(jìn)入全新節(jié)點(diǎn)。
人工智能逐漸嵌入到我們生活中，正確認(rèn)知和使用才能發(fā)揮它的作用。全國高校紛紛開設(shè)AI通識(shí)課，賈開向復(fù)旦大學(xué)國際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院教授高奇琦問道：“學(xué)生用了AI后，還愿意思考嗎？”高奇琦提出，如果人工智能僅僅是用來完成作業(yè)就會(huì)很糟糕。隨后他將人工智能的使用總結(jié)為三個(gè)層次。先“用”以積累經(jīng)驗(yàn)，然后“不用”以重建信心，最終達(dá)到“用與不用”的有無之境。
02
消滅幻覺也是消滅人工智能的創(chuàng)造性
在使用人工智能的過程中，我們時(shí)常發(fā)現(xiàn)它會(huì)胡編亂造，也就是出現(xiàn)所謂的幻覺，不少人認(rèn)為這是一個(gè)需要處理的技術(shù)問題。賈開表示幻覺不能完全被認(rèn)為是一個(gè)技術(shù)問題，不是在實(shí)驗(yàn)室里做好了拿出來用就可以了，而是要有試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，在試錯(cuò)機(jī)會(huì)中由個(gè)人來辨別什么是幻覺，什么不是幻覺。
對此，高奇琦繼續(xù)解釋說，幻覺其實(shí)是大模型將人類給它語料當(dāng)中的知識(shí)，根據(jù)概率統(tǒng)計(jì)出來的，但是給出來的東西確實(shí)是人類在之前的知識(shí)當(dāng)中沒有提過，這就是幻覺。它其實(shí)是一種可能性，你如果完全消滅這種幻覺的話，它就不給你生成有價(jià)值的東西了，所以消滅幻覺的同時(shí)也會(huì)消滅它的創(chuàng)造性。
03
人工智能拉平文理科的壁壘
人工智能是年輕人的事業(yè)，在人工智能技術(shù)的推動(dòng)和創(chuàng)新過程中，“80后”、“90后”都發(fā)揮了重要的作用。然而高奇琦也表達(dá)了他對年輕一代的擔(dān)憂，他認(rèn)為青年一代都是從原來的封閉或者半封閉結(jié)構(gòu)的知識(shí)體系過來的，而接下來的知識(shí)生產(chǎn)更多的可能是開放性結(jié)構(gòu)，人的主動(dòng)性、創(chuàng)造性就會(huì)很重要。當(dāng)我們中國的科技創(chuàng)新走到”無人區(qū)”的時(shí)候，走到最前沿的時(shí)候，沒有人告訴你應(yīng)該怎么做，就完全靠你的想象力和創(chuàng)造性。
賈開接著表示這就回到了教育的問題，文理科的問題，并不是原來的文理科劃分的問題，而是在新的知識(shí)結(jié)構(gòu)下，我們到底要學(xué)什么樣的新知識(shí)，怎么來定義知識(shí)。
高奇琦最近指導(dǎo)文科學(xué)生，利用人工智能完成了工科領(lǐng)域的任務(wù)。一位文科背景的學(xué)生從零搭建LSTM時(shí)序分析模型，經(jīng)歷數(shù)月煎熬終獲成功；另一位研一文科生主導(dǎo)多模態(tài)微表情識(shí)別項(xiàng)目，指導(dǎo)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生調(diào)試算法。這兩件事對高奇琦的觸動(dòng)很大，他強(qiáng)調(diào)文科和理科的差異正在拉平。
文科生過不去心里那一關(guān)，覺得寫代碼是理科生的專利。而真相是只要明確需求、寫好提示詞，AI就能生成優(yōu)質(zhì)代碼。相較于理科生，文科生更了解社會(huì)的痛點(diǎn)，只要配合大模型的能力，就能夠產(chǎn)生拉平效應(yīng)。
04
開源精神為青年創(chuàng)新創(chuàng)造多元土壤
年輕人在新的時(shí)代有新的機(jī)會(huì)，賈開指出開源本質(zhì)上的理念是“功成不必在我，但是成功一定有我”。DeepSeek等開源AI模型秉持這一理念，通過開放技術(shù)大幅降低應(yīng)用門檻，推動(dòng)青年多元化成長。大模型已經(jīng)嵌入了海量的知識(shí)，年輕人可以把人工智能知識(shí)和他的背景結(jié)合起來，補(bǔ)齊自身短板、發(fā)揮優(yōu)勢，這就是開源生態(tài)、普惠生態(tài)創(chuàng)新的一個(gè)結(jié)果。
05
圍棋沒有被人工智能終結(jié)，反而更繁榮
2016年，人工智能阿爾法狗戰(zhàn)勝李世石，震驚業(yè)界，大家認(rèn)為圍棋被終結(jié)了。然而將近十年過去，我們發(fā)現(xiàn)圍棋并沒有消失，越來越多的小朋友愿意學(xué)圍棋，越來越多的圍棋班，而且圍棋的排名賽其實(shí)競爭也越激烈。賈開觀察到這一現(xiàn)象并解釋道，人工智能其實(shí)打破了原來圍棋知識(shí)生產(chǎn)和學(xué)習(xí)的金字塔結(jié)構(gòu)。原來的圍棋是師承傳遞的金字塔的結(jié)構(gòu)，人工智能一方面把知識(shí)的稀缺性分散出來，同時(shí)極大地拓展了圍棋的知識(shí)的邊界。因此圍棋沒有終結(jié)，相反，今天每一個(gè)人都可以獲得一個(gè)“棋王”的指導(dǎo)，就是人工智能。
東方衛(wèi)視每周三22:30
第一財(cái)經(jīng)每周六22:00
《兩說》
魔法白癡,魔法世界的異類
在廣闊的魔法世界中，希格德莉法以其獨(dú)特的光系能力脫穎而出|。她不僅擁有強(qiáng)大的攻擊力，還能在防御和治療方面展現(xiàn)出全面的實(shí)力|_。無論是單挑還是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，希格德莉法都能憑借其卓越的光系技能，成為戰(zhàn)場上的關(guān)鍵角色。希格德莉法，這位獨(dú)具特色的戰(zhàn)士，隸屬于光系職業(yè)__。她擁有一種獨(dú)特的雙重形態(tài)能力，使得她在戰(zhàn)場好了吧！
在哈利波特的魔法世界中,那些能力被嚴(yán)重低估了的角色有哪些?
魔法師：擅長高輸出傷害，其技能強(qiáng)度可觀，是追求高傷害職業(yè)玩家的理想選擇。魔戰(zhàn)士：擁有出色的抗傷能力，能夠有效地在前排抵擋敵人的攻擊，適用于各種隊(duì)伍搭配|。魔弓手：擅長遠(yuǎn)程攻擊，單體傷害極高，特別適合用于刷boss怪物，但需注意其較為脆弱的生存能力。三、戰(zhàn)士屬性推薦屬性選擇：推薦選擇反擊屬性，但具體還需是什么——-。
哈利波特魔法世界‖食死徒姓名的神話淵源,你知道哪些?
所以在創(chuàng)作中最具吸引力的，毫無疑問就是外國的古代幻想。作為西方劍與魔法世界里的常客，騎士就是十分符合這一標(biāo)準(zhǔn)的藍(lán)本。在英語、西班牙語、意大利語、德語、以及法語中，騎士一詞都源自拉丁文的"戰(zhàn)士"，雖然后來發(fā)展出了許多各有差異的騎士文化，但騎士的本質(zhì)就是為了戰(zhàn)爭而出現(xiàn)的兵種-——。在工業(yè)化生產(chǎn)時(shí)代來臨之前有幫助請點(diǎn)贊_——。
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