【連續(xù)報(bào)道·報(bào)效祖國建功西部·畢業(yè)季,我們?nèi)ノ鞑俊?/p>
再過十幾天,距賀金山初次來到甘肅宕昌縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)支教的日子就要整兩年了。半年前,即將畢業(yè)的他才戀戀不舍地回到了學(xué)?!醒胴?cái)經(jīng)大學(xué)。
“賀老師會(huì)去哪里工作呢?是北京,還是江蘇老家?”正當(dāng)學(xué)生們帶著思念紛紛猜測的時(shí)候,卻收獲了一個(gè)“大驚喜”——他們的賀老師回來了,留在這個(gè)西北小城繼續(xù)從事教育!
遠(yuǎn)隔千山萬水,是什么牢牢“牽”住了他?這位文質(zhì)彬彬的小伙兒向記者講述起一段守護(hù)心靈的故事。
2023年8月,賀金山作為校研究生支教團(tuán)成員來到宕昌縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)。這位心理學(xué)專業(yè)高材生,承擔(dān)起了全校的心理健康教育課。
“那時(shí)候,全縣近200所中小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)里,專職心理老師只有四五位,很多學(xué)校雖有心理輔導(dǎo)室,卻只是掛個(gè)牌子,常年關(guān)著門?!边@種情況,令賀金山很是揪心。
到崗不久,他便為全校學(xué)生做了一次心理健康普查,發(fā)現(xiàn)50.3%的學(xué)生父母至少一方在外打工,而這些孩子,普遍存在不同程度的焦慮、自卑、厭學(xué)情緒等心理風(fēng)險(xiǎn)。
“這嚴(yán)重影響了孩子們的精神和學(xué)習(xí)。比如,我曾帶過的兩個(gè)班,成績總是年級(jí)倒數(shù)。孩子們不是學(xué)不好,而是沒自信,不敢嘗試著去改變。他們嘴上總掛著一句:‘我們班,也就這樣了?!辟R金山說。
關(guān)鍵在于幫助孩子們重拾自信,激發(fā)成長的內(nèi)生動(dòng)力!可是,該怎么做?
恰逢春節(jié)臨近,縣里正在籌辦迎春晚會(huì)。賀金山心里一動(dòng):何不帶著孩子們走到舞臺(tái)中央,讓他們“被看見”?
經(jīng)過精心編創(chuàng)、反復(fù)排練,正式演出時(shí),孩子們在追光燈下躍動(dòng)著、歡笑著,和研支團(tuán)成員一起完成了精彩的舞蹈《一起向未來》,收獲了全場熱烈掌聲。面對千余名觀眾,孩子們興奮地高喊:“我們做到了!”
賀金山還帶著學(xué)生們發(fā)現(xiàn)并捕捉生活中的美,拍攝制作了14部校園微視頻。當(dāng)看到以自己為“主角”的作品贏得了數(shù)以百萬計(jì)的瀏覽與點(diǎn)贊,孩子們眼神里充滿了快樂與自豪……
在學(xué)校支持下,賀金山帶著團(tuán)隊(duì),在校園一隅辦起了全縣第一家心理健康教育工作室,名曰“藝心育苗”。他們把這里打造成了適合中小學(xué)生的“藝術(shù)療愈空間”。音樂調(diào)控、繪畫療法……孩子們對心理輔導(dǎo)的接受度大幅提高,2024年,全校主動(dòng)尋求心理幫助人次同比增長186%,嚴(yán)重心理危機(jī)人數(shù)顯著降低。
精神昂揚(yáng)了、心靈陽光了,那些所謂“后進(jìn)班級(jí)”“后進(jìn)生”的學(xué)習(xí)成績,也像坐上了火箭一樣,“嗖嗖”直往上躥!
這一切,給了賀金山極大的鼓勵(lì)。于是,畢業(yè)之際,他拿定了主意:留下來,為孩子們點(diǎn)亮心燈,為這座小城的中小學(xué)心理健康教育盡一份力……
不覺中,夜色降臨,頭頂已是滿天繁星。
“宕昌很美,很純凈?!辟R金山仰頭看著,聲音清亮,“我想,未來會(huì)有更多人看見這片星空,也會(huì)有更多孩子,成為這片星空中最亮的星……”
來源:光明日報(bào)
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