《一飯封神》通過廚藝比拼和故事講述，能否真正改變大眾對(duì)廚師的傳統(tǒng)認(rèn)知？
首批本科生畢業(yè)有人當(dāng)上賽事主持有人從事游戲設(shè)計(jì)
電競(jìng)專業(yè)真不是“玩游戲拿學(xué)位”
今年夏天，首都體育學(xué)院首屆25名電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè)本科生畢業(yè)了，他們也是北京高校中第一批學(xué)習(xí)電競(jìng)專業(yè)的本科生。4年前，他們?nèi)胄r(shí)，身邊難免有“玩游戲也能拿學(xué)位”“學(xué)電競(jìng)就是不務(wù)正業(yè)”的質(zhì)疑聲；4年后，他們畢業(yè)了，多數(shù)人在電競(jìng)領(lǐng)域就業(yè)，也有些學(xué)生選擇深造。他們用實(shí)際行動(dòng)證明——電競(jìng)專業(yè)不是“玩玩而已”，也不培養(yǎng)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，培養(yǎng)的是懂運(yùn)營和管理、會(huì)傳播的復(fù)合型人才。
激情滿滿
入職1個(gè)月參與策劃5場(chǎng)賽事活動(dòng)
7月24日17時(shí)，2025英雄聯(lián)盟職業(yè)聯(lián)賽第三賽段在京東電子競(jìng)技中心開賽，IG戰(zhàn)隊(duì)和北京JDG戰(zhàn)隊(duì)展開激烈的指尖對(duì)決。
開賽前約兩小時(shí)，競(jìng)技中心大廳內(nèi)，觀眾陸續(xù)到場(chǎng)?！皰叽a關(guān)注賽事官方微博，就能在這些選手小卡里任選一張”“知道你喜歡打野，特意給你留的周邊”“這是我們新策劃的活動(dòng)，喊出‘峽谷密令’，對(duì)上暗號(hào)就能抽扭蛋機(jī)，驚喜多多”……競(jìng)技中心入口處，工作人員陳琦熱情地招呼觀眾參與活動(dòng)，熟練地推廣站隊(duì)周邊。
這是他入職1個(gè)多月以來，參與運(yùn)營策劃的第5場(chǎng)賽事活動(dòng)。言談舉止間，絲毫看不出職場(chǎng)新人的青澀感。作為首體院電競(jìng)專業(yè)的首批畢業(yè)生，陳琦入職了京東星宇電競(jìng)公司，崗位是賽事活動(dòng)的運(yùn)營專員，主要負(fù)責(zé)賽事推廣、組織協(xié)調(diào)、觀眾互動(dòng)等工作?！皬馁愂乱曈X方案設(shè)計(jì)、內(nèi)容營銷策劃，到物料采購、現(xiàn)場(chǎng)布置等，我全部參與其中?！彼榻B，一般比賽開始前最忙，比賽開始后可以稍微喘口氣。等到比賽結(jié)束了，還有一些收尾工作。
接受采訪，就是趁著開賽后的時(shí)間，陳琦邊整理清點(diǎn)應(yīng)援物料，邊笑著說：“4年前，我選擇了自己喜歡的專業(yè)，4年后如愿從事自己感興趣的工作，身邊的同事都是志同道合的朋友，感覺很幸運(yùn)，也非常滿足?！?/p>
“我小學(xué)四年級(jí)就開始玩英雄聯(lián)盟了，算是同學(xué)里接觸電子游戲比較早的。不過當(dāng)時(shí)可不知道有電競(jìng)賽事，只覺得這些游戲很炫酷?！彼f，自己和初中同學(xué)觀看了一次電競(jìng)比賽直播后，逐漸有了喜歡和支持的戰(zhàn)隊(duì)，慢慢地對(duì)電競(jìng)有了更多的了解。所以高考填報(bào)志愿時(shí)，和父母商量后，他填報(bào)了電競(jìng)專業(yè)。
在整個(gè)聊天過程中，陳琦說得最多的一句話是——有人認(rèn)為電競(jìng)就是用手機(jī)或電腦打游戲，這是誤解。電競(jìng)專業(yè)不是培養(yǎng)電競(jìng)選手，而是培養(yǎng)電子競(jìng)技幕后及延伸產(chǎn)業(yè)的專業(yè)化人才。
陳琦用這場(chǎng)賽事當(dāng)案例，展示了電競(jìng)專業(yè)存在的價(jià)值——
導(dǎo)播間里，約10名導(dǎo)播員緊盯電腦。屏幕上實(shí)時(shí)播放不同機(jī)位的賽事實(shí)況，令人眼花繚亂。“3號(hào)機(jī)位，3、2、1，切！1號(hào)機(jī)位準(zhǔn)備……”導(dǎo)播員經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，一眼就能預(yù)判并鎖定精彩畫面，不斷發(fā)出口令。賽場(chǎng)里的直播屏上，選手指尖上的精彩表現(xiàn)被清晰播放。
陳琦解釋，觀眾的觀賽體驗(yàn)好不好，電競(jìng)選手的優(yōu)秀表現(xiàn)是基礎(chǔ)，導(dǎo)播的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)也非常重要，這就需要專業(yè)人才去做。“相比較而言，電競(jìng)賽事的直播和轉(zhuǎn)播難度比文藝晚會(huì)更高。以英雄聯(lián)盟為例，選手在上路、打野、輔助等不同位置，觀眾沒辦法同時(shí)看到所有選手的競(jìng)技界面。這就需要導(dǎo)播通過經(jīng)驗(yàn)判斷，哪個(gè)時(shí)間切換哪個(gè)鏡頭，畢竟精妙的操作轉(zhuǎn)瞬即逝?！?/p>
“一場(chǎng)電競(jìng)賽事要想順利舉辦，需要聲控、策劃、主持等很多專業(yè)技能人才，我和電競(jìng)專業(yè)畢業(yè)的同學(xué)都經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，上手會(huì)更快?！标愮f。
注重“實(shí)戰(zhàn)”
特色主題多學(xué)生深度體驗(yàn)不同崗位
令首批電競(jìng)專業(yè)畢業(yè)生印象最深的是一場(chǎng)場(chǎng)“實(shí)戰(zhàn)課”——首體院在校內(nèi)外搭建起綜合實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，讓學(xué)生輪番體驗(yàn)不同崗位，幫他們找到最適合的“工位”。
在校內(nèi)的5G+4K超高清演播實(shí)訓(xùn)中心和電競(jìng)實(shí)訓(xùn)室，學(xué)生可以實(shí)操電競(jìng)賽事直播和轉(zhuǎn)播，制作電視節(jié)目并把作品直接推上網(wǎng)。
“實(shí)訓(xùn)時(shí)，中心一層就是攝影師和主持人的舞臺(tái)，二層是導(dǎo)播和各類技術(shù)人員的工位。”首體院數(shù)字體育研究中心主任潘若恬說，所有學(xué)生按不同工種開展輪轉(zhuǎn)實(shí)訓(xùn)，崗位包括攝像、導(dǎo)播、燈光、設(shè)備維護(hù)、畫面切換等。
學(xué)生還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)電競(jìng)社團(tuán)、組建校隊(duì)，自主策劃舉辦校級(jí)和市級(jí)高校間的電競(jìng)超級(jí)聯(lián)賽。
學(xué)校還與行業(yè)緊密對(duì)接，聘請(qǐng)騰訊、京東星宇、英雄體育等電競(jìng)龍頭企業(yè)的一線從業(yè)者和專家擔(dān)任客座講師，與十余家企業(yè)和機(jī)構(gòu)建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)合作，讓學(xué)生深度體驗(yàn)電競(jìng)賽事運(yùn)營、俱樂部管理、數(shù)字內(nèi)容制作等核心崗位。
畢業(yè)生劉樂之印象最深的，是大二期間和同學(xué)共同策劃舉辦了校內(nèi)首場(chǎng)王者榮耀挑戰(zhàn)賽?！巴耆菑牧汩_始摸索。我們會(huì)為了一項(xiàng)賽程的制定爭(zhēng)得面紅耳赤，力求把各個(gè)細(xì)節(jié)磨合順暢。在這個(gè)過程中，老師也給了我們很多指導(dǎo)，對(duì)我們走上工作崗位幫助很大?！?/p>
目前，劉樂之已入職英雄電競(jìng)，成為培訓(xùn)管理部的一名電競(jìng)教育專員，負(fù)責(zé)面向行業(yè)和高校開展電競(jìng)課程設(shè)計(jì)和培訓(xùn)。他笑言：“我在校時(shí)期的寶貴實(shí)踐，包括走過的彎路和積累的經(jīng)驗(yàn)，都會(huì)成為教案里的生動(dòng)素材?！?/p>
畢業(yè)生韓瀟當(dāng)初選擇電競(jìng)專業(yè)，是因?yàn)殓姁垭姼?jìng)直播?！拔矣X得這是朝陽產(chǎn)業(yè)，值得去闖?！彼f，真正開始學(xué)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)領(lǐng)域非常廣闊，分工也非常細(xì)，遠(yuǎn)比想象中更復(fù)雜，但學(xué)習(xí)的過程真是非常有趣。
在校期間，韓瀟在北京高校電競(jìng)超級(jí)聯(lián)賽等多場(chǎng)大型賽事中實(shí)習(xí)，逐漸了解并熟悉了電競(jìng)比賽的籌辦流程和運(yùn)營模式。2023年，他還在杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)電競(jìng)項(xiàng)目組委會(huì)實(shí)習(xí)過?！拔腋鴮?shí)習(xí)導(dǎo)師深度參與了賽事的組織協(xié)調(diào)工作，第一次真正走進(jìn)幕后?！彼f，這些經(jīng)歷讓他提升了技能、積累了經(jīng)驗(yàn)，對(duì)電競(jìng)行業(yè)有了更深刻的理解。
目前，韓瀟已入職中國文化娛樂行業(yè)協(xié)會(huì)電子競(jìng)技分會(huì)秘書處，主要負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)賽事和活動(dòng)的策劃。
多元培養(yǎng)
涉及多學(xué)科打造電競(jìng)“復(fù)合型人才”
隨著電競(jìng)行業(yè)的飛速發(fā)展，相關(guān)人才的需求也不斷增大。2016年，教育部發(fā)布的《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育(?？?專業(yè)目錄》中，“電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理”就是13個(gè)增補(bǔ)專業(yè)之一。2019年，人社部等發(fā)布的新職業(yè)名錄中，出現(xiàn)了電子競(jìng)技員。首體院管理與傳播學(xué)院院長(zhǎng)王慶偉介紹，為了滿足電競(jìng)產(chǎn)業(yè)規(guī)范化發(fā)展需求，該院自2021年起創(chuàng)辦電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理本科專業(yè)，大家習(xí)慣簡(jiǎn)稱為電競(jìng)專業(yè)。
該專業(yè)已招收4批、約120名本科生。今年，隨著首批25名學(xué)生畢業(yè)，又將有35名本科新生進(jìn)入電競(jìng)專業(yè)學(xué)習(xí)。該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是聚焦電競(jìng)的賽事運(yùn)營、內(nèi)容制作、產(chǎn)業(yè)管理等幕后支撐領(lǐng)域，培養(yǎng)具備扎實(shí)的體育理論基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)分析能力和文化傳播素養(yǎng)的應(yīng)用型人才。
王慶偉介紹，4年來，學(xué)院探索出了產(chǎn)學(xué)研融合的人才培養(yǎng)模式，帶學(xué)生深刻理解電競(jìng)運(yùn)動(dòng)的文化內(nèi)涵與體育精神。本科4年，學(xué)生要學(xué)習(xí)電競(jìng)運(yùn)動(dòng)概論、賽事制作與轉(zhuǎn)播、主持與解說等課程，涉及體育學(xué)、管理學(xué)、傳播學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科，掌握賽事策劃、執(zhí)行、解說主持、內(nèi)容制作、執(zhí)裁、選手管理、新媒體運(yùn)營等實(shí)用技能。
選修課內(nèi)容也很豐富，包含電競(jìng)的數(shù)據(jù)分析、市場(chǎng)營銷、游戲設(shè)計(jì)、攝影攝像、人工智能應(yīng)用等。這些課程讓學(xué)生在今后的就業(yè)中有了更多選擇。
首體院統(tǒng)計(jì)，首屆25名電競(jìng)專業(yè)本科生中，20名學(xué)生已落實(shí)就業(yè)，有人進(jìn)入游戲設(shè)計(jì)領(lǐng)域，有人當(dāng)上了賽事主持，有人正在為電競(jìng)俱樂部寫商業(yè)計(jì)劃書；也有學(xué)生選擇繼續(xù)深造，精進(jìn)學(xué)業(yè)和技能。不過，我國開設(shè)電競(jìng)研究生專業(yè)的學(xué)校不多，該校首屆本科生都是跨專業(yè)考研，研究方向集中在傳統(tǒng)體育學(xué)延伸的競(jìng)賽組織、體育管理、體育文化傳播等方面。
“2027年，第一屆奧林匹克電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)會(huì)將在沙特阿拉伯舉辦，這是國際奧委會(huì)舉辦的首屆電競(jìng)奧運(yùn)會(huì)?！蓖鯌c偉說，電競(jìng)專業(yè)有望受到更廣泛的關(guān)注。
來源：北京晚報(bào)記者何蕊
