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近期，曲江中鐵云岫項目規(guī)劃公示，西安灞橋區(qū)1宗住宅用地規(guī)劃公示。

--PART01--中鐵云岫中鐵云岫項目位于公田三路以東、公田四路以西、航天大道以北。

中鐵云岫項目北側(cè)是曲江電競中心、曲江文化運動公園。西南側(cè)是曲江大華社區(qū)公園；項目西側(cè)是曲江第三小學(xué)。項目東北側(cè)是曲江第三小學(xué)（東校區(qū)），以及曲江第三中學(xué)（曲江第三中學(xué)與曲江第二中學(xué)攜手組建了“名校+”教育集團(tuán)）。西北側(cè)是曲江第二中學(xué)。中鐵云岫項目周圍匯集學(xué)校和公園核心配套資源。

中鐵云岫項目位于曲江二期成熟片區(qū)，周邊有曲江四小、曲江三小、曲江三中，曲江文化運動公園，曲江電競中心等。周邊有金地褐石公館，金地南湖藝境，三迪楓丹，美好時光，保利曲江春天里。中鐵云岫項目占地面積65.217畝，規(guī)劃總建筑面積約10.7萬平方米，容積率1.7，擬建設(shè)住宅15棟6--8F洋房，住宅建筑面積6.95萬平方米，公共建筑樓2棟，建筑面積約0.35萬平方米，地下車庫及設(shè)備用房一座，建筑面積約3.4萬平方米。

中鐵云岫項目不僅低容積率（容積率1.7），同時建筑限高（距離北側(cè)營區(qū)100米范圍內(nèi)限高20米、200米范圍內(nèi)限高25米），項目又處于曲江二期核心位置。項目會落地何種產(chǎn)品，已然成為焦點。項目未入市，已足夠期待了。

--PART02--灞橋區(qū)1宗住宅地塊公示本次公示的是BQ-04-21-02地塊。BQ-04-21-02地塊位于柳煙路以東，柳鶯路以北，柳雪路以西，凈用地面積約約32.715畝，規(guī)劃用地性質(zhì)為住宅用地，容積率≤1.98，建筑密度≤28%，綠地率≥35%。

BQ-04-21-02地塊東側(cè)就是灞河，可以眺望親臨一線河景資源；地塊南側(cè)是西安市東城第二學(xué)校，西南方向是西安灞橋區(qū)東城第六小學(xué)，西北方向是西安濱河學(xué)校；地塊北側(cè)一路之隔就是西安崔振寬美術(shù)館。商業(yè)配套有華陽城購物中心。

西安市東城第二學(xué)校是由灞橋區(qū)教育局舉辦、與上海馮恩洪教育科技工作室合作辦學(xué)的公辦九年一貫制學(xué)校，2021年9月正式開學(xué)。設(shè)有54個教學(xué)班，提供2430個學(xué)位。該校已獲得西安市“名?！保肮こ虇挝坏葮s譽。

BQ-04-21-02地塊周圍匯集了綠城新興玉園、紫楹臺、普華淺水灣、榮民宮園學(xué)府、萬象灣、東城新一家、永澤五里州、龍湖星河學(xué)樘府，這些社區(qū)已經(jīng)進(jìn)入二手房交易階段。以及在售項目中國鐵建西派逸園。

中國鐵建西派逸園位于北程路以南、柳煙路以西、南程路以北、下莊路以東，占地約100.92畝。中國鐵建·西派逸園項目規(guī)劃16棟住宅，規(guī)劃1240戶，配套1所幼兒園、1棟商業(yè)和鄰里中心，其中，1—11號樓為17層小高層產(chǎn)品，12—16號樓為23-26層高層產(chǎn)品。戶型面積102平米、120平米、132平米、143平米、168平米、頂躍。

項目動態(tài)：中國鐵建西派逸園在售1、2、4、7、8、9、10、11、12、13、14、16，在售戶型面積102-168平米，整體參考價格15500元/m平米。

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楓葉審核：飄逸

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教師最美的語言——微笑?？山東厚樸教育裝備

”記得一次戶外活動，我看到一群孩子在操場上踢毽子，隨著一雙雙小腳不停地蹦來蹦去，小毽子在空中飛舞。看他們玩得開心，我不由得會心地笑了__。沒想到，后來我聽到這幾個孩子在說：“老師在看我們踢毽子，還在笑，肯定是我們踢得好唄好了吧！”這樣的話語讓我覺得微笑是世界上最動聽的語言，可以替代教師繁瑣的語言描好了吧！
經(jīng)過前面的介紹，我們知道了不同年齡階段的人對“微笑”這個表情的理解是不同的，它含義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我們心中認(rèn)定的唯一的一個特定意思，所以要是你的領(lǐng)導(dǎo)或?qū)熃o你發(fā)了個“微笑”的表情不要依照個人的思維判斷，要鎮(zhèn)定，不要害怕，領(lǐng)導(dǎo)或?qū)熆隙〞硐乱痪鋉-。不過大部分人的言外之意確實是在表達(dá)善意哦！ 你們是如何認(rèn)為還有呢？

笑著做教師,一位老班分享給你的幸福密碼?？鄉(xiāng)村教育觀察

在試課期間，不止一次，在課堂上我被她在眾多聽課老師和學(xué)生面前叫停，我禁不住掉下委屈的眼淚，但一想到魏老師多年來對我成長的幫助，她強烈的責(zé)任感和孜孜不倦的鉆研精神，我深受感染，于是含淚的微笑就又在我憔悴的臉上浮現(xiàn)，我一次又一次投身磨課之中，真是“講課虐我千百遍，我待講課如初戀”。這次楊老師到此結(jié)束了？。
和曾經(jīng)的班主任成為同事是怎樣的體驗？這個女孩和班主任的互動逗樂網(wǎng)友！只見昔日的老師見到女孩一臉迷茫，露出尷尬又不失禮貌的微笑。女孩一開口，老師這才回想起來，立刻十分驚喜！網(wǎng)友評論：延伸閱讀：學(xué)生當(dāng)上老師和昔日老師坐對桌，網(wǎng)友：長大后我就成了你衡陽一位老師發(fā)布視頻，稱曾經(jīng)自己的學(xué)生如今成為坐對桌的希望你能滿意|。

代溝有點大!老師發(fā)微笑頭像,學(xué)生卻想老師是不是在嘲諷,怎么交流?

甚至像我這樣年齡的老師，遇到怕和學(xué)生溝通時出現(xiàn)代溝，就本著少說話的原則，不知道該怎么說一律用表情代替，但殊不知發(fā)出的一個“微笑”表情很有可能讓學(xué)生們膽顫心驚__。在我看來這個表情既中肯又能表達(dá)情緒，像我那個時代的同學(xué)朋友，用這個表情會顯得非常的親昵，但現(xiàn)在在學(xué)生心中這個表情卻可能代表這“嘲諷”就跟等會說|——。
在大多數(shù)同學(xué)眼中，您只是個嚴(yán)厲的體育老師，一點也不“親民”，可在我的眼中，您更是一個善解人意的摯友。 微笑第一次鼓起勇氣和您閑聊，聊到了外號這個話題，您說您有一個外號叫“史萊克”，我就告訴您，我們大家都叫您“琛琛”__。我第一次見到您這樣笑，眼睛瞇成一條縫，鼻子皺了起來，是那么的和善。自從那次好了吧！

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