當(dāng)指尖觸上鍵盤(pán),一場(chǎng)跨越時(shí)空的奇妙之旅便悄然開(kāi)啟,鍵盤(pán)聲里,交織著過(guò)去與未來(lái)的旋律。
從歷史回溯的角度,鍵盤(pán)是歲月長(zhǎng)河中的記憶拾荒者。那些古老文件在鍵盤(pán)敲擊下被重新喚醒,泛黃書(shū)信的電子化,讓先輩們的情感與智慧得以在數(shù)字世界永存。學(xué)者通過(guò)鍵盤(pán),在浩如煙海的古籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)中檢索,挖掘被時(shí)光塵封的文明密碼,每一聲敲擊都是與歷史的對(duì)話,讓過(guò)去的輝煌在當(dāng)下重現(xiàn)光芒。
而站在未來(lái)展望的立場(chǎng),鍵盤(pán)又是通往未知的神奇鑰匙。在人工智能領(lǐng)域,科研人員用鍵盤(pán)輸入代碼,訓(xùn)練著能理解人類(lèi)語(yǔ)言、創(chuàng)造新內(nèi)容的智能模型,為未來(lái)社會(huì)勾勒藍(lán)圖;在虛擬現(xiàn)實(shí)與元宇宙的世界里,鍵盤(pán)操控著虛擬角色,搭建起全新的社交與創(chuàng)作空間,預(yù)示著未來(lái)生活方式的無(wú)限可能。
此刻,我們敲擊鍵盤(pán),既是在傳承過(guò)去的文明火種,又是在播種未來(lái)的希望之花。這鍵盤(pán)聲,奏響了一曲過(guò)去與未來(lái)交織的時(shí)空變奏曲,引領(lǐng)我們不斷前行。
文言文閱讀訓(xùn)練:《明史王陽(yáng)明傳》(附答案解析與譯文)
D.王守仁認(rèn)為自宋代周敦頤和程頤、程顥兩兄弟后,象山陸九淵、朱熹對(duì)儒家學(xué)說(shuō)有不可估量的繼承和發(fā)展。13.課內(nèi)外文言文翻譯|。(8分)(1)守仁佯杖系珂等,而陰使珂弟集兵待,遂下令散兵。譯文:(2)比任疆事,提弱卒,從諸書(shū)生掃積年逋寇,平定孽籓_|。譯文:14. 本文對(duì)王守仁的評(píng)價(jià)褒貶不一,請(qǐng)分別概括等會(huì)說(shuō)。
家中州,好交四方奇士俠客,后輒得其用_。敕貴陽(yáng)時(shí),得邸報(bào)不視,曰:“吾方辦賊,奚暇及此?且朝議戰(zhàn)守紛紛,閱之徒亂人意?!逼鋱?jiān)決如此_。崇禎改元,贈(zèng)兵部尚書(shū),世蔭錦衣僉事-。(節(jié)選自明史?卷二百四十九·列傳一百三十七》)10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)A.超前鋒遇賊眾/欲到此結(jié)束了?|_。
2022河北高職單招語(yǔ)文模擬題(九)
語(yǔ)及時(shí)事,輒顰蹙不答——|。五年卒,年八十五--。文升有文武才,長(zhǎng)于應(yīng)變,朝端大議往往待之決。功在邊鎮(zhèn),外國(guó)皆聞其名。尤重氣節(jié),厲廉隅,直道而行。卒后逾年,大盜至鈞州,以文升家在,舍之去|_。節(jié)選自《明史·馬文升傳》第1題:對(duì)下列句子中詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )A.登景泰二年進(jìn)士登:升職。B好了吧!
高考文言文閱讀模擬訓(xùn)練:《明史·郭英傳》(附答案解析與譯文)閱讀下面的文言文,完成10~14 題——|。郭英,鞏昌侯興弟也_。年十八,與興同事太祖|。親信,令值宿帳中,呼為“郭四”--。從克滁、和、采石、太平,征陳友諒,戰(zhàn)鄱陽(yáng)湖,皆與有功。從征武昌,陳氏驍將陳同僉持槊突入,太祖呼英殺之,衣以戰(zhàn)袍-。攻岳州說(shuō)完了。
文言文閱讀訓(xùn)練:《明史金鉉傳》(附答案解析與譯文)
高考文言文閱讀模擬訓(xùn)練:《明史·金鉉傳》(附答案解析與譯文)閱讀下面的文言文,完成10~14題-。金鉉,字伯玉,武進(jìn)人,占籍順天之大興_。鉉少有大志,以圣賢自期許。年十八舉鄉(xiāng)試第一_。明年,崇禎改元,成進(jìn)士————。不習(xí)為吏,改揚(yáng)州府教授,日訓(xùn)諸生,燕居言動(dòng),俱有規(guī)格,諸生嚴(yán)憚之。歷國(guó)子博士、工部主事_。..
第一步:查《尚書(shū)》||。寫(xiě)明是堯作《堯典》,皋陶作《大禹謨》,作者是很明確的。若無(wú)確鑿證據(jù),就要承認(rèn)它是真書(shū)。本人就認(rèn)定《大禹謨》是真的——-。至于《堯典》,則至今無(wú)人說(shuō)偽造-_。第二步:查偽古文尚書(shū)。則明朝正德年間梅鷟著《尚書(shū)考異》六卷,為第一部證偽專(zhuān)著。但此書(shū)不見(jiàn)于《明史·藝文志》,實(shí)是《..
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