近日，2025世界人工智能大會（WAIC）在上海隆重召開。作為廣東省教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的先行區(qū)，深圳市南山區(qū)教育局?jǐn)y多項人工智能教育實(shí)踐成果精彩亮相。其中，南山區(qū)教科院副院長石義琦以《數(shù)字化賦能高效優(yōu)質(zhì)課堂南山實(shí)踐》為題，分享了南山區(qū)在數(shù)字化教育領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗。
南山區(qū)的實(shí)踐以數(shù)字化技術(shù)驅(qū)動教學(xué)變革為核心。數(shù)字化工具的應(yīng)用不僅是技術(shù)創(chuàng)新，更是教育理念和教學(xué)方法的變革，注重學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，鼓勵學(xué)生主動思考、積極探索。南山區(qū)通過推進(jìn)教育信息化1.0到2.0的發(fā)展，借助生成式人工智能（AIGC），實(shí)現(xiàn)了資源更精準(zhǔn)、工具更易用、幫助更智能的效果，為教學(xué)變革提供了有力支撐。
在角色轉(zhuǎn)變方面，南山區(qū)推動教師從“課堂主講者”轉(zhuǎn)型為“學(xué)習(xí)活動組織者”，利用AI設(shè)計“學(xué)-享-構(gòu)-創(chuàng)”四環(huán)節(jié)課堂；同時引導(dǎo)學(xué)生從“被動接受者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃铀伎颊摺?。這一轉(zhuǎn)變與南山區(qū)成立的“AI+教育”教研組密切相關(guān)，該教研組通過組織校內(nèi)培訓(xùn)與教研活動，推動教師在AI賦能教育方面的探索與實(shí)踐，助力教師角色轉(zhuǎn)型。
聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)培育是南山區(qū)數(shù)字化教育的重要方向。通過關(guān)注學(xué)生生活、審美、創(chuàng)新等多維度素養(yǎng)的同步提升，營造好奇心環(huán)境、設(shè)計創(chuàng)造性問題，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、批判性思維與創(chuàng)新能力，讓學(xué)生成為真正的思考者。南山區(qū)初步構(gòu)建的“四種”教學(xué)形態(tài)，如利用八大圖示構(gòu)建思維發(fā)展課堂，通過隱性思維顯性化、顯性思維工具化等步驟，有效培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力，助力核心素養(yǎng)提升。
南山區(qū)積極開展基于國家課程的項目式學(xué)習(xí)，以國家課程為根基，推進(jìn)“學(xué)科本位”的跨學(xué)科學(xué)習(xí)。借助AI采集多維度數(shù)據(jù)、匹配精準(zhǔn)資源，實(shí)現(xiàn)“教材大單元”與“真實(shí)情境小任務(wù)”的結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，構(gòu)建更全面的知識體系。南山區(qū)還探索了“UGES”應(yīng)用推進(jìn)模式，在高校指導(dǎo)、政府引領(lǐng)、學(xué)校推進(jìn)、高新企業(yè)參與下，“扎根課堂，培養(yǎng)教師，變革教學(xué)”，為項目式學(xué)習(xí)的開展提供了良好生態(tài)。
此外，南山區(qū)呼吁教育者理性包容，發(fā)揮AI效率優(yōu)勢，構(gòu)建“物理空間+數(shù)字資源+數(shù)據(jù)采集”的多維教育場域，推動教育實(shí)現(xiàn)“角色轉(zhuǎn)變、素養(yǎng)提升、空間再造”，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的時代新人。南山區(qū)優(yōu)化升級了智慧教育平臺，落實(shí)安全可靠基礎(chǔ)環(huán)境，推動數(shù)字化、智能化、場景化融合與拓新，全面實(shí)現(xiàn)南山智慧教育數(shù)字化“1+2+3+N”工程，為多維教育場域的構(gòu)建提供了平臺支持。
未來，南山區(qū)將持續(xù)推進(jìn)“1+4”行動，通過建構(gòu)數(shù)字化高效優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)范式、探索人工智能賦能教學(xué)應(yīng)用場景等舉措，深化數(shù)字化教育實(shí)踐。此次在世界人工智能大會的分享，既是對南山教育數(shù)字化成果的展示，也為其進(jìn)一步探索教育變革之路注入了新動力，讓“以無限可能的創(chuàng)新教育培養(yǎng)無限可能的創(chuàng)新人才”的理念在更廣闊的舞臺上綻放光彩。
大會對“智能教育在中國”優(yōu)秀案例進(jìn)行表彰，南山區(qū)教科院及多所學(xué)校獲得此殊榮。值得一提的是，珠光小學(xué)、南海小學(xué)、龍苑學(xué)校作為優(yōu)秀案例，在智能小學(xué)教育、智能特殊教育分論壇進(jìn)行分享。
采寫：南都N視頻記者伍曼娜
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