□蔣璟璟

1日，美團(tuán)、淘寶閃購及餓了么、京東發(fā)文：呼吁抵制無序競(jìng)爭(zhēng)。其紛紛表示，開展補(bǔ)貼活動(dòng)不以顯著低于成本的價(jià)格銷售商品和服務(wù)，不對(duì)補(bǔ)貼總額進(jìn)行夸大宣傳。不強(qiáng)制或變相強(qiáng)制商家參加補(bǔ)貼活動(dòng)，切實(shí)保障商家自主定價(jià)權(quán)。堅(jiān)決抵制惡性競(jìng)爭(zhēng)，將主動(dòng)杜絕不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，不做大規(guī)?！?元購”等非理性促銷活動(dòng)。將繼續(xù)堅(jiān)持反內(nèi)卷立場(chǎng)，絕不以沖單量體現(xiàn)市場(chǎng)地位、制造市場(chǎng)泡沫。（中新社）

此前，就有觀察人士預(yù)判，本輪外賣價(jià)格大戰(zhàn)注定只是“閃電戰(zhàn)”，如今種種跡象都表明，這一預(yù)判正得到印證。其實(shí)，從離譜程度、投入強(qiáng)度、市場(chǎng)反饋等維度推演，這場(chǎng)疾風(fēng)暴雨般的外賣大戰(zhàn)，都不具備持久化的基礎(chǔ)。隨著監(jiān)管部門密集約談，各大平臺(tái)大有借坡下驢之勢(shì)。前不久還是殺紅眼的“死敵”，如今轉(zhuǎn)瞬間，又成了共同發(fā)聲的“友商”。八月的第一天，市面上幾家外賣平臺(tái)就集體發(fā)文抵制惡性競(jìng)爭(zhēng)，其步調(diào)之協(xié)調(diào)、口徑之一致，恍惚間給人今夕何夕之感。

相較于多年前的那輪外賣價(jià)格戰(zhàn)，最近這輪價(jià)格戰(zhàn)，其實(shí)有著完全不同的邏輯——與其說這是一場(chǎng)商戰(zhàn)，不如更適合看作是“輿論戰(zhàn)”。未必真是為了“燒錢搶訂單”“補(bǔ)貼換市場(chǎng)”，而更多是為了打出聲勢(shì)、秀出肌肉，主打個(gè)“誰不跟進(jìn)誰是孫子，誰不加碼誰是輸家”。在這種心理結(jié)構(gòu)下，一個(gè)最基本的打法就是，直接把油門踩到底，然后等著短時(shí)間內(nèi)急剎車。令人瞠目結(jié)舌的“零元購”背后，各大外賣平臺(tái)，又何嘗不在期待著早點(diǎn)被喊叫停呢？

所謂價(jià)格戰(zhàn)，大體有兩種，一種是文火細(xì)煲的，另一種是急火猛攻的。前者是更純粹的“價(jià)格換市場(chǎng)”，后者則更傾向于是“宣傳戰(zhàn)”“公關(guān)戰(zhàn)”的路子。其實(shí)，在全社會(huì)反內(nèi)卷的時(shí)代語境下，本輪外賣平臺(tái)的價(jià)格大戰(zhàn)，簡(jiǎn)直是逆勢(shì)而為、撞到槍口上。這是一種“故作姿態(tài)”的價(jià)格戰(zhàn)，幾乎就是明牌等著被約談、被收拾。各家平臺(tái)雖然看起來大刀闊斧、殺得興起，實(shí)則都有著細(xì)膩的布局和“退出”的預(yù)期。果不其然，這場(chǎng)“大混戰(zhàn)”，來得快去得更快。

從內(nèi)卷急先鋒，到反內(nèi)卷同盟軍。從必欲除之而后快，到“你好我好大家好”。外賣平臺(tái)的急轉(zhuǎn)彎，絲滑無比。江湖不只有打打殺殺，還有人情世故，而余下的就剩這點(diǎn)心機(jī)算計(jì)了。如果說，這場(chǎng)事先張揚(yáng)、表演意味極強(qiáng)的外賣閃電戰(zhàn)有什么正向遺產(chǎn)的話，除了消費(fèi)者實(shí)實(shí)在在薅到了羊毛，或許就在于以撒潑打滾、近乎逼宮的方式，間接讓全社會(huì)堅(jiān)定和拱衛(wèi)了“反內(nèi)卷”的共同立場(chǎng)。

小學(xué)生怎么寫好讀后感?掌握這三點(diǎn)就能寫出一篇好作文

第二種，孩子讀了很多書，不知道寫哪本好。如果讀過很多書，最好是寫兒童文學(xué)相關(guān)書籍，也就是書本的主人公，是以兒童為主的|-。因?yàn)橹魅斯秃⒆幽挲g相仿，在寫的時(shí)候，孩子們就更容易體會(huì)書里主人公的感受，寫出自己的想法。第二：讀后感，重點(diǎn)落筆在”感“。很多小學(xué)生在寫讀后感的時(shí)候，會(huì)寫一大堆關(guān)于書里講了什么故事，主 如果說你讀完一本書卻不知道這本書主要講述的是什么內(nèi)容，那么我很清楚的告訴你兩個(gè)字“白讀”，讀完一本書能夠輕易復(fù)述這本書的主要內(nèi)容是我們讀這本書的主要目的之一。第三部：你對(duì)整本書整體的感想是什么？讀完一本書除了能夠復(fù)述主要內(nèi)容以外，你對(duì)這本書的整體感想也要心知肚明_|。寫讀后感作文感想部分必不說完了。

孩子會(huì)寫讀后感,作文可以不用管?？閱讀寫作與口才

我在對(duì)孩子的作文訓(xùn)練中，特別注重讀后感的訓(xùn)練--。我認(rèn)為，讀后感是一切作文的基礎(chǔ)，掌握了讀后感的寫法，任何文體，對(duì)孩子來說，都不再困難——。讀后感，就是讀一篇文章或本一本書籍后的所思所感所想所悟__。由此也可以引申到觀后感，如看總影片，或一個(gè)電視節(jié)目，道理都是相通的。讀后感從結(jié)構(gòu)上講，主要分為四部分：一好了吧！
杜杜老師認(rèn)為，值得我們?nèi)リP(guān)注或者重視的一點(diǎn)是，讀后感這種寫作方式已經(jīng)成為了考場(chǎng)作文的一個(gè)重要考察方式之一，比如大家看到過的，有些考卷可能就會(huì)出現(xiàn)：請(qǐng)你在上面做過的閱讀理解這篇文章的基礎(chǔ)上，寫一篇讀后感-。其實(shí)寫讀后感應(yīng)該是我們從小就開始訓(xùn)練的一種學(xué)習(xí)方式-_。因?yàn)橛械暮⒆幼x書，只是囫圇吞棗，一掃而過就有幫助請(qǐng)點(diǎn)贊。