上回看見一條熱搜，說“不補(bǔ)課的孩子后勁大”，我差點(diǎn)沒把剛喝下去的黑咖啡噴到鍵盤上。

你說這事兒要擱十年前，那還真挺振奮人心的，屬于那種“只要肯努力，人生總能逆襲”的版本勵志。但擱到現(xiàn)在，別說逆襲了，連個(gè)補(bǔ)課班的招生簡章，你都得看出階層固化的味道來。

說白了，現(xiàn)在的孩子啊，根本不是在讀書，是在跟整個(gè)培訓(xùn)行業(yè)玩命角力。

你家孩子不補(bǔ)？

別逗了，你不補(bǔ)別人補(bǔ)，到頭來只是把“聰明”從天賦變成了刷題的肌肉記憶，然后誰刷得多誰分高。

于是乎，所謂的“后勁”，就被裹挾在一堆教輔資料和一沓卷子里，活活勒成了紙片人。

一、“卷”進(jìn)重高的，大多是炮灰

我見過一種特別有意思的現(xiàn)象：初中時(shí)被夸“天才”的學(xué)生，一進(jìn)高中就像得了學(xué)術(shù)低燒，怎么補(bǔ)都提不起勁兒。

不是他們不行，是前期把所有“潛力”都提煉成了分?jǐn)?shù)，擠干了。

就像你拿一頭千里馬天天拉磨，拉到中考完，腿一軟，倒地不起。還沒等它跑到跑道上，就被別的驢子嘲笑：“不是說你千里嗎？來啊，賽??！”

真諷刺。

重點(diǎn)高中的門檻，被一次次模擬考、一輪輪卷子調(diào)高成了一道可望不可即的圍墻，孩子們從里面出來時(shí)，一個(gè)個(gè)像在夜市里加班12小時(shí)還沒吃晚飯的小販——神情麻木，心力交瘁。

我有個(gè)親戚家的兒子，初中三年補(bǔ)了五科，寒暑不歇，堪比住校部隊(duì)兵王。中考剛結(jié)束，他媽帶他去云南放松一下。

結(jié)果剛下飛機(jī)，他哭了。

不是感動，是恐懼。他說：“媽，我是不是落下作業(yè)了？我是不是錯過下學(xué)期的預(yù)習(xí)了？媽，我是不是要掛科了？！”

你瞧，這哪是個(gè)孩子，這是行走的題庫綜合體。最后進(jìn)了本市第二梯隊(duì)的重點(diǎn)高中，第一學(xué)期月考倒數(shù)第七，自己看成績那一刻，終于笑了。

他說：“我終于不是第一了，感覺自己活過來了?！?/p>

二、真正有“后勁”的，是那些一直在學(xué)的人

有種孩子，不太引人注意。

初中成績中上，不怎么補(bǔ)課，周末打球打得風(fēng)生水起，玩手機(jī)也不避著爸媽。有時(shí)候一套卷子錯一大堆，老師還皺著眉頭念他“你行不行啊？”家長著急，孩子卻一副“老子有時(shí)間”的派頭。

但正是這種孩子，往往進(jìn)了高中就突然“瘋長”起來。

你說奇不奇怪？其實(shí)真不奇怪。

因?yàn)樗麄兊摹八季S肌肉”還在發(fā)育，他們沒被提前喂飽，所以胃口還在。他們的腦子像一口慢燉鍋，不急著上桌，但味道慢慢沉下來，就香了。

我高中同桌，初中在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，沒補(bǔ)課，周末騎牛放羊。

中考前一周才弄清楚什么是三角函數(shù)，結(jié)果僥幸上線，進(jìn)了重點(diǎn)班墊底。他爸媽見面就嘆氣，說這孩子沒救了，考大學(xué)可能得靠戶口。

誰料這哥們高一上學(xué)期就像開掛了一樣，數(shù)學(xué)年級第一，語文進(jìn)步60名。問他秘訣，他說：“原來三角函數(shù)不止用來解題，還能畫圖，挺好玩?！?/p>

語氣輕得像在說下雨要帶傘。

高三結(jié)束，他成了市理科狀元。他媽后來哭了三天，說：“原來那時(shí)候他不是不行，是沒補(bǔ)過?！?/p>

三、教育的劇場效應(yīng)

“劇場效應(yīng)”這個(gè)詞很妙，你坐電影院，前排的人站起來看，后排的人就不得不跟著站起來。一個(gè)人站，是異類；所有人站，就是規(guī)則。

補(bǔ)課也是。

你不補(bǔ)，就得看別人孩子帶著題海沖刺；你一補(bǔ)，就被拉進(jìn)高效重復(fù)的流水線里，成為一顆標(biāo)準(zhǔn)的教育螺絲釘。

可怕的是，這種機(jī)制不會問你想不想。它只看你敢不敢。

我鄰居家女孩，初二成績前五，媽說：“她天資聰慧，補(bǔ)課反而破壞節(jié)奏?！苯Y(jié)果開學(xué)兩個(gè)月，班上突然轉(zhuǎn)來一個(gè)重度培訓(xùn)生，題目見一個(gè)會一個(gè)，連英語聽力都能背誦。

她媽慌了，半夜給老師發(fā)微信：“老師你覺得她要不要補(bǔ)一下？是不是落下來了？”老師回：“可以試試，我們有一對一?！?/p>

補(bǔ)了半年，女孩成績掉到第十，焦慮指數(shù)飆到全班第一，晚上夢見自己拿著答題卡走錯了考場。

最后，她媽認(rèn)了，說：“算了，我們不和別人比了，輸也輸個(gè)體面。”

你看，補(bǔ)課從來不是為“超越自己”，而是為了“別被別人超越”。誰站起來你也得站，那種窒息感，比成敗更讓人抓狂。

那么問題來了：

我們究竟該不該補(bǔ)課？或者說，我們該怎么對待孩子的“后勁”？

其實(shí)關(guān)鍵在于：節(jié)奏、認(rèn)知、選擇。

節(jié)奏，是每個(gè)孩子天然的時(shí)間表。有人早熟，有人晚開。強(qiáng)迫提前長大，只會讓孩子像拔苗助長的水稻，最后空心。

認(rèn)知，是家長必須更新的操作系統(tǒng)。你得知道，高分不等于高能，補(bǔ)課不等于能力，跑得快不一定跑得遠(yuǎn)。

選擇，是我們最該珍惜的自由。如果你能為孩子守住“不卷”的權(quán)利，也許他不一定能贏得中考，卻能贏得人生。

所以，“什么樣的孩子進(jìn)入重點(diǎn)高中后勁大？”——

我的回答是：那個(gè)沒有被補(bǔ)課掏空心靈，依然對世界充滿好奇心的孩子。

他不是被逼著跑，而是想跑，并且，知道為什么跑。

聲明：個(gè)人原創(chuàng)，僅供參考

熱血巨作《都市狂醫(yī)》,蟄伏多年,只為一朝封神,千萬人難擋我!

今天是表哥林有龍結(jié)婚的日子，陳天南身上僅有五十塊，待會兒還得隨禮。見陳雪依依不舍的看著堆滿雪糕的冰柜，陳天南急忙安慰道：“表哥今天結(jié)婚訂的可是咱們?nèi)爻亲詈廊A的酒樓，里面的菜可都是五星級廚師做的，老美味，可好吃了-。”“待會兒你就敞開了吃，記得少喝飲料少喝水，一定要吃得飽飽的。”陳天南特地叮囑了一句 那時(shí)候吳奇才六歲，并不知道吳慶山得罪了什么人，但是吳慶山當(dāng)時(shí)也中了毒，現(xiàn)在劉成榮這個(gè)首富也是被人下毒，兩代首富都是這種下場，難道是巧合嗎？吳奇覺得肯定不是巧合，下手的人可能跟當(dāng)年害他全家的人是同一個(gè)人！想到這里，他的心情變得有些激動，自己只要沿著這條線索查下去，說不定就能知道當(dāng)年到底是誰害死他后面會介紹-。

經(jīng)典之作《都市狂醫(yī)》,少年,你不按套路出牌的樣子真的很靚仔

經(jīng)典之作《都市狂醫(yī)》，少年，你不按套路出牌的樣子真的很靚仔《都市狂醫(yī)》作者：左岸
第九章神農(nóng)醫(yī)經(jīng)吳奇看著地上那個(gè)奇怪的生物，身上起了一層雞皮疙瘩，隨后猛地看向窗外，投擲巨蝸的人早已經(jīng)消失得無影無蹤|-。他想起了老家伙囑咐他的話，遇到毒池巨蝸一定要小心點(diǎn)，這玩意兒劇毒無比，一旦中毒相當(dāng)難解，解藥當(dāng)中需要的成分太難找了，只有最原始的神農(nóng)架當(dāng)中才可能找得到原材料，但是神農(nóng)架是華夏說完了。