7月29日上午，第六屆全國非公有制經(jīng)濟人士優(yōu)秀中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者表彰大會在北京召開。100名非公有制經(jīng)濟人士和新的社會階層人士獲得“優(yōu)秀中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者”稱號，上海4人獲得表彰。

即日起，浦江同舟推出上海獲第六屆“全國非公有制經(jīng)濟人士優(yōu)秀中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者”表彰人員事跡系列報道，一起領(lǐng)略他們的風(fēng)采。今天請看智元創(chuàng)新（上海）科技有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人、首席技術(shù)官彭志輝的事跡→

以科技引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)繪人工智能發(fā)展新篇

很榮幸獲評“全國非公有制經(jīng)濟人士優(yōu)秀中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者”，感謝這份榮譽，更感恩時代賦予我們的使命。我們正處在人工智能技術(shù)突飛猛進的歷史時代，我們堅信人工智能應(yīng)該走向真實的物理世界，成為促進社會發(fā)展的新質(zhì)生產(chǎn)力。我將以此為動力，持續(xù)投身人工智能與機器人事業(yè)，為國家發(fā)展添磚加瓦，用硬科技和真實力走出中國機器人的創(chuàng)新之路?！碇据x（智元創(chuàng)新[上海]科技有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人、首席技術(shù)官）

作為一名勇立人工智能時代潮頭的“90后”，彭志輝胸懷強烈的科技報國志。他把個人對技術(shù)的追求與國家新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向緊密結(jié)合，致力于科技崛起和人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

用科技塑造未來。2023年，秉持“用智能機器創(chuàng)造無限生產(chǎn)力，解決相應(yīng)社會問題”的初心，他聯(lián)合創(chuàng)立智元機器人。

作為公司首席技術(shù)官，他強調(diào)產(chǎn)業(yè)生態(tài)協(xié)同性，帶領(lǐng)團隊積極突破人工智能與機器人技術(shù)瓶頸。同年8月，他帶領(lǐng)智元機器人團隊憑借領(lǐng)先的本體+人工智能全棧技術(shù)，從0到1研發(fā)出國內(nèi)首款全棧自研人形機器人原型機“遠征”。2024年12月，遠征機器人實現(xiàn)量產(chǎn)；2025年1月，遠征機器人下線1000臺，在全球范圍內(nèi)率先實現(xiàn)規(guī)?；慨a(chǎn)和交付落地。

目前，公司通用具身機器人出貨量行業(yè)第一，覆蓋眾多應(yīng)用場景。2025年3月，他帶領(lǐng)智元重磅發(fā)布首個通用具身基座模型——智元啟元大模型（GO-1），開創(chuàng)性地提出ViLLA架構(gòu)。在剛剛結(jié)束的2025世界人工智能大會上，憑借在技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)落地、數(shù)據(jù)驅(qū)動等多維度的突破性表現(xiàn)，智元機器人自主研發(fā)的“啟元通用具身大模型”成功斬獲大會最高榮譽——“SAIL之星”大獎。

用技術(shù)回報社會。彭志輝堅持推動技術(shù)開源共享，營造尊重科技、崇尚科技的環(huán)境和科技創(chuàng)新生態(tài)。

他通過新媒體平臺公開分享技術(shù)項目視頻，激勵科技人員醉心研發(fā)的同時，以通俗易懂的形式傳播復(fù)雜科技知識，激發(fā)青少年對科技的興趣，推動科技教育大眾化。他傳播積極向上的價值觀，利用自身影響力傳播“渴望就可能”“堅持夢想”等向上理念，在青年群體中倡導(dǎo)奮斗精神與創(chuàng)新文化；他分享的“極客造夢”項目視頻被大眾熟知，塑造了敢于創(chuàng)新、樂于分享的科技極客形象，成為眾多科技愛好者的榜樣。

今年7月26日，作為唯一的具身智能代表，彭志輝攜靈犀X2人形機器人登上2025世界人工智能大會，以一場“從工具到伙伴：人機協(xié)作的新邊界”為主題的人機對話驚艷全場，并重磅發(fā)布業(yè)界首個具身智能操作系統(tǒng)參考框架“智元靈渠OS”開源計劃，攜手產(chǎn)業(yè)界共建開放生態(tài)。此外，他帶領(lǐng)團隊推動產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同發(fā)展，聚焦人形機器人技術(shù)落地，解決工廠、家庭等場景的實際需求，助力社會生產(chǎn)力升級。

編輯:蔡凌

揭秘房屋風(fēng)水問題及避免常見誤區(qū)

△ Y形地起屋的不安寧在風(fēng)水學(xué)中，Y字形交叉路口，即兩條道路斜交形成的三角形地帶，被視為不吉之地。若在此地修建住宅，可能會面臨火災(zāi)風(fēng)險或紛爭不斷，導(dǎo)致家運衰敗|。有諺語云：“有路行來似鐵叉，父南子北不寧家--?！币馑际侵?，若門前道路如同鐵叉般對沖家門，將給家庭帶來不安寧，父子關(guān)系不睦，甚至可能導(dǎo)致典賣祖產(chǎn) 新勞動教育學(xué)習(xí)空間的頂層設(shè)計在學(xué)習(xí)空間的打造上，學(xué)校充分利用每一寸土地，改造相關(guān)場所。有的學(xué)校限于校內(nèi)現(xiàn)有場地的不足，可以利用學(xué)校周邊的資源，或者聯(lián)系一些實踐基地來進行學(xué)習(xí)空間的構(gòu)建_。以臺州市學(xué)院路小學(xué)為例，學(xué)校充分利用兩幢教學(xué)樓之間的空地，對樓頂進行綠化改造，打造出了“都市田園”五大空間：“勞動場等會說-_。

從明德女中到嘉興三中

在兩幢新的教學(xué)樓與方天井之間是一塊空地，連接它們的是一條石子鋪的小路。小路的兩邊是種著樹木與花草的花壇-。方天井的樓下一部分成了校方與教師的辦公區(qū)，一部分成了校圖書館。嘉興三中的圖書館藏書豐分豐富————。我在三中念書時，曾有幸進入藏書庫，看見里面竟有諸如德國古典音樂家該丘斯的《曲式學(xué)大綱》、奧地利到此結(jié)束了？——_。
1957年至1959年，我在汾陽董家莊完全小學(xué)校讀小學(xué)五年級，六年級|。學(xué)校位于南北走向的黃渠東岸，校門面南，周遭純?yōu)橥翂?|。走進校門，西側(cè)是一個長方形的大操場，是學(xué)生們做課間操和打籃球，跑步的地方，四周植有高大的柳樹。校門東側(cè)是一座磚砌的四合樓大院。大院南面是一座三開間的辦公室，中間的一間可以南北穿行是什么-——。