美國(guó)陸軍日前在社交媒體上發(fā)布了一段小型無人機(jī)訓(xùn)練視頻，并炫耀稱，“你見過無人機(jī)投下手雷嗎”？

事實(shí)上，從俄烏沖突到巴以沖突，使用小型無人機(jī)的戰(zhàn)術(shù)早已普及并發(fā)展出更多版本，美軍這段視頻遭到全球網(wǎng)民的嘲笑，五角大樓被迫緊急刪帖。

美國(guó)媒體承認(rèn)，此舉暴露了美國(guó)陸軍乃至其他軍種在相關(guān)技術(shù)上落后于全球趨勢(shì)的尷尬處境。

美國(guó)軍事網(wǎng)站“戰(zhàn)區(qū)”報(bào)道截圖

中央廣播電視總臺(tái)環(huán)球資訊廣播《環(huán)球軍事報(bào)道》主編魏東旭分析稱，美國(guó)陸軍閉目塞聽，對(duì)于自身在無人機(jī)領(lǐng)域的落后狀態(tài)不自知。

在俄烏沖突爆發(fā)之初，烏軍就開始使用民用的、小型的、4旋翼無人機(jī)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的技術(shù)改造后，可以掛裝手榴彈和槍榴彈，針對(duì)對(duì)方的作戰(zhàn)人員進(jìn)行殺傷。

對(duì)于步兵而言，這種打擊模式很難進(jìn)行躲避和逃脫。當(dāng)時(shí)，烏軍為了炫耀這種所謂的作戰(zhàn)方式，把大量的視頻和無人機(jī)所拍攝到的作戰(zhàn)過程在互聯(lián)網(wǎng)上公布，美國(guó)的情報(bào)機(jī)構(gòu)肯定注意到了這種模式。

當(dāng)美國(guó)陸軍開始組建無人機(jī)部隊(duì)時(shí)，也開始使用這種4旋翼的無人機(jī)，但大概率并非民用產(chǎn)品，而是個(gè)頭較大的軍用級(jí)無人機(jī)，既可以執(zhí)行偵察任務(wù)，也可以引導(dǎo)美國(guó)陸軍的火力對(duì)其進(jìn)行精準(zhǔn)打擊。這種運(yùn)用方式和烏軍以及俄軍的運(yùn)用方式是完全一致的。

美國(guó)陸軍認(rèn)為自己進(jìn)行了戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法的創(chuàng)新，向五角大樓的高層進(jìn)行炫耀。但美國(guó)陸軍現(xiàn)在才開始探索實(shí)際上已經(jīng)落后了很多，因?yàn)槠渌麌?guó)家早已在陸軍的作戰(zhàn)單位中融入了小型無人機(jī)的作戰(zhàn)體系。

《基輔郵報(bào)》報(bào)道截圖

魏東旭進(jìn)一步分析指出，在俄烏沖突中，無人機(jī)技術(shù)持續(xù)發(fā)展和迭代。

在俄烏沖突的初期，雙方使用的都是民用的無人機(jī)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，價(jià)格便宜，利用簡(jiǎn)易的操作設(shè)備，甚至是手機(jī)就可以遙控。

之后，軍方對(duì)這種小型無人機(jī)進(jìn)行了簡(jiǎn)單改造，可以投擲榴彈，針對(duì)對(duì)方的步兵進(jìn)行殺傷。

后續(xù)戰(zhàn)法不斷完善，無人機(jī)的個(gè)頭越來越大，不僅可以扔炸彈或小型手榴彈，還可以懸掛和使用迫擊炮彈，針對(duì)對(duì)方的陣地和移動(dòng)車輛進(jìn)行攻擊，甚至對(duì)主戰(zhàn)坦克也構(gòu)成了比較嚴(yán)重的傷害。

后續(xù)，發(fā)展出第一視角的穿越無人機(jī)，在作戰(zhàn)區(qū)域內(nèi)大量出現(xiàn)，實(shí)行自殺式攻擊，在一定程度上替代了昂貴的巡航導(dǎo)彈。這種無人機(jī)飛行速度非?？?，可以高速俯沖攻擊，專打主戰(zhàn)坦克炮塔后部發(fā)動(dòng)機(jī)散熱器的位置，不僅會(huì)對(duì)坦克車體構(gòu)成損壞，可能也會(huì)引發(fā)燃油系統(tǒng)和動(dòng)力系統(tǒng)著火，把坦克燒掉。

現(xiàn)在俄烏雙方在一線區(qū)域都部署了大量的電子干擾設(shè)備，試圖影響無人機(jī)的信號(hào)。

俄烏雙方就開始使用光纖制導(dǎo)的自殺式無人機(jī)，無人機(jī)上不僅有穿甲彈藥，還有一個(gè)光纖導(dǎo)線的線軸，在飛行過程中，可以把圖像實(shí)時(shí)傳送給操作人員，其信號(hào)不容易中斷，也不容易受電子設(shè)備干擾。

三川:不讀正文、唯利是圖、居高臨下,這些高級(jí)閱讀法拿走不謝

我有一段時(shí)間學(xué)習(xí)幸福學(xué)，發(fā)現(xiàn)彭凱平教授給沙哈爾的系列幸福學(xué)圖書寫的序非常精彩。彭老師作為中國(guó)積極心理學(xué)的領(lǐng)軍人物，在序言里面給讀者聊了什么是積極心理學(xué)，積極心理學(xué)在心理學(xué)發(fā)展史上的地位；幸福學(xué)跟積極心理學(xué)的關(guān)系，書的作者沙哈爾博士創(chuàng)立的幸福學(xué)在積極心理學(xué)的地位，以及他個(gè)人的特別貢獻(xiàn)——這就是你讀這本書 語文教學(xué)心得體會(huì)篇1 剛帶學(xué)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生有淡化語文的情緒，忽視它，認(rèn)為它即使不用功學(xué)，一樣可以考個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，我甚至也曾這樣想過，但，一年的處于游戲狀態(tài)的學(xué)生和我，發(fā)現(xiàn)考試的結(jié)果并不理想-。不理想就得找原因。原因是我們的不踏實(shí)，盡管我們的課堂很活躍，可是，卻少了實(shí)實(shí)在在的東西_。我經(jīng)過思還有呢？

封城后的武漢新市井?？中國(guó)青年報(bào)

封城第一周，這樣的心態(tài)見于許多武漢市民的生活里_|。在豆瓣上的“武漢豆瓣”小組里，到處都是這樣的生活痕跡_。有人在讀《霍亂時(shí)期的愛情》，有人開始看心理學(xué)書籍，有人號(hào)召大家向孤島時(shí)期的文學(xué)家學(xué)習(xí)，執(zhí)筆記錄當(dāng)下，有人購(gòu)置了望遠(yuǎn)鏡表示要仰望星空，有人下單了顯微鏡，準(zhǔn)備觀察唾液細(xì)胞和草履蟲。封城前，小曲就做好還有呢？