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美國(guó)人對(duì)核爆日本認(rèn)可度下降
手機(jī)游戲打得那叫一個(gè)溜，
楊亮
4小時(shí)前
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新央企中國(guó)長(zhǎng)安汽車(chē)集團(tuán)成立，登記地在重慶，注冊(cè)資本 200 億元，將對(duì)汽車(chē)行業(yè)和市場(chǎng)格局帶來(lái)哪些影響？
“是你用錯(cuò)”方：法——了
2025-07-30 03:07:43
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有種家長(zhǎng)，把孩子送進(jìn)補(bǔ)課班那一刻，眼神里透著一股濃烈的“賭徒勁兒”——像是在給命運(yùn)下注，押上“起跑線搶跑成功，清北保底”的籌碼。
可惜教育不是賽馬場(chǎng)，孩子不是賭注，是活生生的心肝寶貝。
一腳踏進(jìn)雞娃圈，雞的不是娃，是爸媽的錢(qián)包和家庭的精神狀態(tài)。
比如樓下張阿姨的兒子，三歲開(kāi)始練小提琴，五歲補(bǔ)奧數(shù)，七歲畫(huà)素描，簡(jiǎn)直就是個(gè)“早教博覽會(huì)移動(dòng)展臺(tái)”。結(jié)果小升初面試被老師問(wèn)：“你最大的興趣愛(ài)好是什么？”小朋友沉默半分鐘：“寫(xiě)作業(yè)?！?/p>
這下老師眼角一抽：懂了，這娃不是早熟，是過(guò)熟啊。
所以很多時(shí)候，我們不是在培養(yǎng)孩子的天賦，而是在制造焦慮的幻覺(jué)：別人家孩子學(xué)奧數(shù)我也得學(xué)，不然就落后。
實(shí)際上呢？
前面奔跑的不是別人，是家長(zhǎng)自己的焦慮和虛榮。結(jié)果娃像小板凳一樣被拖著走，走到哪算哪。
反正是挺迷茫的。
一、天賦不是搶出來(lái)的，是熬出來(lái)的
真有天賦的孩子，往往長(zhǎng)得特別普通，說(shuō)話也沒(méi)什么天才發(fā)言，但就是有種“你讓他學(xué)，他就會(huì)”的樸實(shí)勁兒。
天賦不是哪門(mén)功課提前學(xué)一遍，而是對(duì)學(xué)習(xí)這件事的理解、熱情和長(zhǎng)期戰(zhàn)斗力。
別以為會(huì)畫(huà)兩個(gè)圓圈就是“有美術(shù)天賦”，人家畫(huà)家畫(huà)圓圈是畢加索，你孩子畫(huà)的是麻辣燙里的藕片。學(xué)了兩天素描就說(shuō)孩子未來(lái)能考央美，跟買(mǎi)了兩本菜譜就自稱(chēng)“川菜大師”一樣搞笑。
實(shí)際上，真正的天賦，是在大量試錯(cuò)、反復(fù)練習(xí)中慢慢長(zhǎng)出來(lái)的。
藝術(shù)生不是因?yàn)橛兴囆g(shù)夢(mèng)，而是因?yàn)樗麄兾幕n不行，走不了高考正道，只能旁門(mén)左道找條出路。而那些能在高中玩競(jìng)賽、殺進(jìn)省一隊(duì)的，也不是因?yàn)樾W(xué)奧數(shù)提前學(xué)得多，而是人家在學(xué)習(xí)里找到了思維快感——不是“我必須會(huì)”，而是“我就愛(ài)算”。
比如我小學(xué)同桌，天天上奧數(shù)課，周六日從不見(jiàn)人影，據(jù)說(shuō)他媽給他報(bào)名的補(bǔ)課費(fèi)能包下一個(gè)商場(chǎng)地庫(kù)。
他爸說(shuō)：“你得趕緊搶跑，不然人生就晚了。”
結(jié)果到初三，同桌語(yǔ)文40分，數(shù)學(xué)還可以，老師忍不住了：“你把奧數(shù)那套放下，學(xué)點(diǎn)基礎(chǔ)題吧。”他爸還不服：“我們這是天才型發(fā)展！”
老師翻了個(gè)白眼：“發(fā)展你個(gè)頭，學(xué)了三年奧數(shù)，公式背得跟九九乘法表一樣熟，題一變腦袋就卡殼，這不是天賦，是套路依賴(lài)癥?！?/p>
后來(lái)他高考那年數(shù)理化還湊合，作文題寫(xiě)了篇《感謝補(bǔ)課的日子》，開(kāi)頭第一句就是“我不是天才，但我父母很執(zhí)著”。
評(píng)卷老師直接給了零分，說(shuō)他有“諷刺精神”。
二、補(bǔ)課不是萬(wàn)能鑰匙，是雙刃劍
有人以為補(bǔ)課能解決一切教育焦慮，補(bǔ)了語(yǔ)文不行補(bǔ)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也差補(bǔ)英語(yǔ)，全科補(bǔ)下來(lái)，孩子成了“課代表代表團(tuán)”，家長(zhǎng)錢(qián)包變得像“干癟柿餅”。
問(wèn)題在于——很多時(shí)候，補(bǔ)課補(bǔ)的不是知識(shí)，而是套路，甚至是一種“對(duì)題型的感情培養(yǎng)”。
老師說(shuō)得天花亂墜，結(jié)果孩子一上考場(chǎng)——“哎媽?zhuān)☆}型沒(méi)見(jiàn)過(guò)??！我補(bǔ)課是為了這玩意嗎？”
這就像花高價(jià)報(bào)了個(gè)“脫單培訓(xùn)班”，最后學(xué)到的都是“怎么打招呼”，但你就是脫不了單。
家長(zhǎng)自己帶，反倒可能更接地氣一些。
起碼你不是套路教學(xué)的受害者，你會(huì)陪著孩子一起理解“為什么這么做”，不是“照著做就行了”。而且家長(zhǎng)輔導(dǎo)更注重共情，不是PUA，是陪跑。
再比如，我表弟上四年級(jí)那年，英語(yǔ)不行，他媽立馬給他報(bào)了全市最火的英語(yǔ)班，每節(jié)課268，火爆得不得了。
他上了兩個(gè)月，有次期末考試回來(lái)，英語(yǔ)錯(cuò)了19個(gè)選擇題。他媽氣得快中風(fēng)：“你是不是在補(bǔ)課班睡覺(jué)？”結(jié)果他一臉委屈：“老師從來(lái)沒(méi)講這些題啊，她每節(jié)課都在復(fù)習(xí)音標(biāo)、講順口溜，還發(fā)了一個(gè)雞你太美的視頻說(shuō)是‘英文律動(dòng)訓(xùn)練’?！?/p>
他媽把培訓(xùn)機(jī)構(gòu)投訴了，客服倒是專(zhuān)業(yè)：“您這不是我們的問(wèn)題，可能是孩子不太適應(yīng)我們‘啟發(fā)式教學(xué)’。”
后來(lái)我舅直接上陣帶娃，每晚陪寫(xiě)作業(yè)到十點(diǎn)，雖然也吵得雞飛狗跳，但孩子慢慢懂得分析題目了。
果然，學(xué)習(xí)不是花錢(qián)堆起來(lái)的，是把腦子帶進(jìn)教室的藝術(shù)。
三、管得住自己的孩子，才叫“學(xué)霸潛力股”
真能成學(xué)霸的，不是靠早起背單詞，也不是補(bǔ)課補(bǔ)出好成績(jī)，而是那些能自我管理、情緒穩(wěn)定、總結(jié)能力強(qiáng)的“清醒小朋友”。
因?yàn)?，他們也玩手機(jī)，但能自己設(shè)限。
不是因?yàn)榧议L(zhǎng)威脅扣零花錢(qián)，而是他們知道：“該玩就玩，該學(xué)就學(xué)，不然全完。”有種孩子，寫(xiě)作業(yè)時(shí)跟冥想一樣專(zhuān)注，連飯都忘了吃，有的孩子寫(xiě)作業(yè)一邊嗑瓜子一邊追劇，那不是學(xué)霸，是串場(chǎng)演員。
還有總結(jié)力強(qiáng)的孩子，一道題錯(cuò)一次，再見(jiàn)；有的錯(cuò)三次，還是因?yàn)椤俺e(cuò)題”。
總結(jié)能力，是把錯(cuò)誤變成經(jīng)驗(yàn)的能力，是學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。情緒管理也是關(guān)鍵，脾氣越大，腦子越慢熱。
情緒波動(dòng)不穩(wěn)定的孩子，就像開(kāi)車(chē)腳踩油門(mén)不踩剎車(chē)，遲早要撞山。
我家隔壁小明，平時(shí)學(xué)習(xí)不咋地，手機(jī)游戲打得那叫一個(gè)溜，吃飯都能一邊操作一邊嚼。結(jié)果有次他爸怒了，把手機(jī)沒(méi)收，強(qiáng)制執(zhí)行“周末禁玩令”。
第二天小明居然自己坐在陽(yáng)臺(tái)讀書(shū)，還拿小本記筆記。
他爸感動(dòng)得眼淚嘩啦啦：“兒子開(kāi)竅了！”結(jié)果走近一看，小明記的是“王者榮耀各大英雄出裝順序+臺(tái)詞”。他爸當(dāng)場(chǎng)破防：“你這也太懂自己了！”小明撓撓頭：“爸，我有時(shí)間觀念，我知道學(xué)習(xí)時(shí)間不能玩……所以我趁學(xué)習(xí)前先把游戲研究透。”
雖然方式不靠譜，但孩子那種“我能管理我自己”的勁兒，倒是比一大批補(bǔ)課生靠譜多了。
因此，搶跑的不是智商，是焦慮；輸?shù)舻牟皇侵R(shí)，是熱情。
到底該不該讓孩子在小學(xué)就搶跑？說(shuō)實(shí)話，沒(méi)統(tǒng)一答案。
但有一點(diǎn)肯定：搶跑，不是教育的核心，理解和陪伴才是。誰(shuí)都想自己娃是“天賦型選手”，但世界上99的天才，都是靠一點(diǎn)點(diǎn)理解、一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持、一點(diǎn)點(diǎn)在失敗里磨出來(lái)的。
畢竟孩子不是項(xiàng)目，是生命。
你以為你在培養(yǎng)一個(gè)“未來(lái)科學(xué)家”，實(shí)際上你可能正在毀掉一個(gè)“快樂(lè)小朋友”。別用大人的焦慮，毀掉孩子的興趣。與其天天追著進(jìn)度跑，不如慢下來(lái)問(wèn)問(wèn)孩子：“你真的理解了嗎？”“你想不想繼續(xù)學(xué)？”
教育的本質(zhì)，不是沖刺，而是陪跑。跑得快不一定贏，跑得穩(wěn)才是王道。
所以別急，把孩子還給生活，把成長(zhǎng)還給節(jié)奏。
終點(diǎn)從不等于起點(diǎn)，真正厲害的孩子，不是跑在前面，而是走得更遠(yuǎn)。
聲明：個(gè)人原創(chuàng)，僅供參考惡魔精靈少年,位面戰(zhàn)場(chǎng)鑄罪惡之城
第一部、煙雨江南《罪惡之城》，分類(lèi)：異世大陸，字?jǐn)?shù)：423.8萬(wàn)推薦：1099.4萬(wàn)簡(jiǎn)介：故事講述了身具惡魔與精靈血脈的主角，從小背負(fù)家族崛起的期望，成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的磨難和考驗(yàn)，從青澀少年蛻變?yōu)榭v橫位面戰(zhàn)場(chǎng)的頂尖強(qiáng)者，并在這個(gè)期間直面血脈中交織的罪惡與矛盾__。本書(shū)2011年12月發(fā)布，至2014年完結(jié)，雖然好了吧！
特別推薦《罪惡之城》,充滿畫(huà)面感的畫(huà)面,必須追完再睡覺(jué)!
罪惡之城霸主，他踏遍荊棘終成無(wú)人之巔的孤行者今日推薦：《罪惡之城》作者：煙雨江南-_。點(diǎn)擊文末超鏈接開(kāi)始觀看吧～章八十四財(cái)富之源下李察微笑回答：“我的騎士，無(wú)窮無(wú)盡?！边@是神圣同盟開(kāi)國(guó)皇帝查爾斯大帝遠(yuǎn)征深淵之前留下的一句名言。當(dāng)數(shù)百萬(wàn)大軍開(kāi)進(jìn)深淵時(shí)，一眼望去，確實(shí)是無(wú)窮無(wú)盡——。諾蘭起初還當(dāng)李察在說(shuō)完了-。
3本偏執(zhí)病嬌男主文:《輕輕》《痛仰》《罪惡之城》,占有欲爆棚
1.《家丑》作者：傅渝2.《荒唐言》作者：艾瑪3.《罪惡之城》作者：兜兜麼1.《家丑》作者：傅渝書(shū)評(píng)：溫暖善良女主vs忠犬病嬌男主，先婚后愛(ài)，古早狗血文-|。簡(jiǎn)介潘蕾以為自己嫁了只溫順綿羊，被咬住不放的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)對(duì)方是頭嗜血餓狼_。2.《荒唐言》作者：艾瑪書(shū)評(píng)：這本是民國(guó)文，還是德國(guó)骨科。女主家里排好了吧！
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