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據(jù)“網(wǎng)信福建”微信公眾號(hào)消息，6月30日，易聯(lián)眾智鼎云帆大模型在福建省網(wǎng)信部門成功完成生成式人工智能服務(wù)登記。此次成功登記不僅是對(duì)易聯(lián)眾智鼎云帆大模型在民生場(chǎng)景適配的技術(shù)合規(guī)性與行業(yè)創(chuàng)新性的肯定，更是為易聯(lián)眾人工智能服務(wù)的健康、可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

作為專注于民生信息服務(wù)領(lǐng)域的大模型平臺(tái)，易聯(lián)眾智鼎云帆大模型整合大模型、多模態(tài)技術(shù)以及行業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)邏輯，可針對(duì)人社、醫(yī)保等具體行業(yè)的具體業(yè)務(wù)需求形成完整解決方案，為智能經(jīng)辦、智能咨詢、智能決策、智能服務(wù)、智能監(jiān)管、虛擬數(shù)字人等行業(yè)AI應(yīng)用帶來(lái)更為智能的實(shí)現(xiàn)模式，推動(dòng)民生服務(wù)數(shù)智化升級(jí)。

深耕民生領(lǐng)域二十余年，易聯(lián)眾始終秉持“數(shù)字科技服務(wù)民生”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，持續(xù)探索AI人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等前沿技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用，通過(guò)迭代升級(jí)智鼎云帆大模型平臺(tái)及產(chǎn)品矩陣，不斷拓展數(shù)字技術(shù)在民生場(chǎng)景的應(yīng)用邊界，深入踐行“AI+”戰(zhàn)略。未來(lái)，易聯(lián)眾將持續(xù)以技術(shù)創(chuàng)新為引擎，深化大模型與民生場(chǎng)景的融合滲透，讓數(shù)字科技真正成為激活民生服務(wù)效能、點(diǎn)亮智慧民生新圖景的核心動(dòng)能。

讀書筆記|圖解“21個(gè)心理學(xué)效應(yīng)”-3/3

每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)適合自己的“心理舒適區(qū)”。在這個(gè)區(qū)域內(nèi)，人們常常感覺(jué)放松，不愿被打擾，有自己的節(jié)奏，有自己的做事方式，有自己的為人處世模式——。例如，有的人有強(qiáng)烈的利他意愿，有雙贏思維，善于協(xié)作增效；而有的人不愿和陌生人交談，不愿被人批評(píng)，不愿按規(guī)定時(shí)限做事，不愿主動(dòng)關(guān)心別人……總之，在舒適區(qū)里，人們是什么——|。
讀書筆記：這里我引用查理芒格的話，我沒(méi)有什么要補(bǔ)充的，除了希望再看一遍《窮查理寶典》的人類誤判心理學(xué)章節(jié)外||。數(shù)據(jù)分析的能力和思維，是我需要掌握的————。目前人類全不全球化我不好說(shuō)，但是人類大眾一體化是趨勢(shì)和潮流_-。分析整體規(guī)律，局部人群分析都很有市場(chǎng)。讀書筆記：計(jì)算機(jī)、編程知識(shí)非學(xué)不可，再耽誤下去，只能是什么——。

科學(xué)投資與芒格的五大思維|月度策略觀察

01 多元思維“你必須知道重要學(xué)科的重要理論，并經(jīng)常使用它們——要全部都用上，而不是只用幾種?！泵⒏裾J(rèn)為，我們不應(yīng)局限于某一個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，而是應(yīng)該汲取來(lái)自多個(gè)學(xué)科的智慧，包括心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、生物學(xué)、歷史學(xué)等————。他非常推崇飛行員的工作方法，因?yàn)轱w行員必須接受各門學(xué)科的訓(xùn)練，并且養(yǎng)成核對(duì)“檢查清單”的說(shuō)完了__。
”）、調(diào)整策略（“下次減少水量”），最終培養(yǎng)出“從失敗中學(xué)習(xí)”的成長(zhǎng)型思維。這種教育模式印證了《教養(yǎng)》的核心觀點(diǎn)：逆境不是需要消滅的敵人，而是培養(yǎng)韌性的天然課堂。二、科學(xué)放手：從“直升機(jī)父母”到“腳手架父母”心理學(xué)中的“最近發(fā)展區(qū)”理論為科學(xué)放手提供了理論依據(jù)。父母應(yīng)像搭建腳手架的建筑師，在還有呢？

厭學(xué)躺平的孩子背后,有一個(gè)高要求和看不見(jiàn)孩子的“冷漠”父母

有人說(shuō)，在打卡讀書筆記中，意識(shí)到了自己之前根本沒(méi)理解過(guò)孩子；有人說(shuō)，這本10幾塊錢的書真有值幾百塊的超值，自己探索到了從未到過(guò)的領(lǐng)域?？粗蠹沂斋@滿滿，我也被鼓舞到了，所以6月份準(zhǔn)備繼續(xù)發(fā)起21天心理學(xué)共讀，來(lái)幫助父母覺(jué)醒，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。只有父母不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和覺(jué)醒時(shí)，才能有察覺(jué)孩子的能力，才能是什么。
比如書中提到逆向思維有一個(gè)醍醐灌頂?shù)挠^點(diǎn)：少犯錯(cuò)=多賺錢。學(xué)習(xí)這本書我們能得到的回報(bào)：節(jié)省10年的試錯(cuò)成本|。2、《終身成長(zhǎng)》這本書的作者是斯坦福大學(xué)心理學(xué)家卡羅爾·德韋克|。德韋克在書中提出了兩種思維模式：成長(zhǎng)型思維和固定型思維。這也是這本書的核心價(jià)值，它徹底顛覆了我們對(duì)天賦與努力的固有認(rèn)知。書中后面會(huì)介紹|。

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