想留學(xué)荷蘭的同學(xué)們注意了！一場(chǎng)牽動(dòng)國際生命運(yùn)的“限英政策”，終于急轉(zhuǎn)彎！
荷蘭政府近日宣布，將不再推進(jìn)原計(jì)劃中對(duì)現(xiàn)有英文授課項(xiàng)目的強(qiáng)制審查（TAO測(cè)試），這一重大轉(zhuǎn)向，意味著荷蘭高校將繼續(xù)保有以英語授課的自主權(quán)，為國際學(xué)生亮起的紅燈徹底變綠。
這場(chǎng)政策回撤，對(duì)于被迫暫停海外招生、備受輿論和住房問題困擾的荷蘭高校來說，無異于一場(chǎng)及時(shí)雨。
圖源：ThePieNews
一、英文授課的爭(zhēng)議測(cè)試正式取消
根據(jù)7月3日荷蘭教育部長EppoBruins致議會(huì)的正式信函，原計(jì)劃推出的“外語教育測(cè)試”（TAO）將不適用于現(xiàn)有英文授課項(xiàng)目。
這一測(cè)試原本要求所有非荷語授課課程，必須經(jīng)過嚴(yán)格審查，證明其“有必要性”且“有附加價(jià)值”才可繼續(xù)開設(shè)。
圖源：Visaverge
自政策風(fēng)向轉(zhuǎn)冷以來，荷蘭國際生申請(qǐng)數(shù)據(jù)持續(xù)下滑。據(jù)UNL數(shù)據(jù)：
2025/26學(xué)年，來自歐洲的申請(qǐng)數(shù)量比去年下降4.5%，比2023/24學(xué)年下降11%；
整體國際生人數(shù)也較去年減少了3%。
雖然UNL認(rèn)為這種“減速”表明高校逐步掌控住了國際生的規(guī)模，但也指出，這一過程對(duì)荷蘭整體形象造成了不小的損害。
“我們看到，荷蘭作為一個(gè)適合學(xué)習(xí)與工作的國家的吸引力已經(jīng)受到顯著影響?！盫andenBerg說。
但如今，教育部長明確表示，將不再對(duì)已有外語課程行使干預(yù)權(quán)，這標(biāo)志著荷蘭政府在其國際化平衡法案（WIB）上，做出了實(shí)質(zhì)性的政策后撤。
對(duì)此，荷蘭高校聯(lián)盟（UNL）主席CasparvandenBerg直言這是一個(gè)對(duì)高校、對(duì)荷蘭都極其重要的好消息。他強(qiáng)調(diào)，如果TAO實(shí)施，將對(duì)教育系統(tǒng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)、甚至邊遠(yuǎn)與人口稀少地區(qū)的活力都造成災(zāi)難性影響。
荷蘭知名留學(xué)平臺(tái)Studyportals首席執(zhí)行官EdwinVanRest也稱，這一轉(zhuǎn)向非常及時(shí)，為仍有能力接納國際生的高校提供了急需的確定性。
圖源：NLTimes
二、荷蘭留學(xué)生的春天回來了？
事實(shí)上，自TAO測(cè)試提出以來，很多荷蘭大學(xué)已經(jīng)暫停海外主動(dòng)招生，并開始自行采取措施，如設(shè)置項(xiàng)目上限、將部分課程轉(zhuǎn)為荷語授課，并主動(dòng)提醒潛在學(xué)生“荷蘭住房緊張”等問題。
教育政策的調(diào)整并非簡(jiǎn)單地“多還是少”。UNL發(fā)言人RubenPuylaert指出，荷蘭需要的是有選擇、有質(zhì)量的增長：在哪些領(lǐng)域還需補(bǔ)人、哪些地區(qū)需要人口回流，這些都應(yīng)成為未來國際生招生策略的考慮重點(diǎn)。
而不僅僅是高校的需求，整個(gè)荷蘭社會(huì)和經(jīng)濟(jì)其實(shí)也依賴國際生的“后勁”。隨著人口老齡化和多個(gè)行業(yè)長期勞動(dòng)力短缺，能夠留下來的國際畢業(yè)生已經(jīng)成為荷蘭人才市場(chǎng)的重要補(bǔ)充。
根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，留荷國際生中，有很高比例選擇畢業(yè)后繼續(xù)在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)和生活，這類能學(xué)、能干、愿意留下的人才，對(duì)荷蘭的貢獻(xiàn)不可忽視。
VanRest直言：“重新吸引國際學(xué)生，不僅僅關(guān)乎高校的命運(yùn)，更關(guān)乎整個(gè)國家的未來?！?/p>
雖然新設(shè)立的課程仍須遵守TAO規(guī)定，但對(duì)于眾多已有英文授課項(xiàng)目而言，這一松綁無疑釋放出積極信號(hào)——荷蘭仍歡迎國際學(xué)生。
圖源：ThePieNews
相比動(dòng)輒幾十萬一年投入的英美澳留學(xué)路線，荷蘭高校穩(wěn)定的學(xué)術(shù)環(huán)境、公立體系背書的教育質(zhì)量，以及日益優(yōu)化的英文授課項(xiàng)目，一直被不少理性家庭視作“被低估的優(yōu)選”。
那荷蘭的高等教育體系到底有哪些特點(diǎn)？荷蘭高校到底怎么申請(qǐng)？接下來，館長就為大家梳理一下。
三、荷蘭的高等教育有哪些特點(diǎn)？
荷蘭的高等教育體系由以下兩部分組成：
科研學(xué)術(shù)教育（WetenschappelijkOnderwijs–WO），課程主要由綜合研究型大學(xué)（Universities）提供，俗稱U類大學(xué)；
應(yīng)用科技大學(xué)（HogerBeroepsonderwijs–HBO），課程主要由各類理工院校（polytechnics）/應(yīng)用科技大學(xué)（universitiesofappliedscience）提供，俗稱H類大學(xué)。
圖源：荷蘭政府官網(wǎng)
圖源：Google
根據(jù)官方信息顯示，荷蘭目前共有17所U類研究型大學(xué)（WO）、37所H類應(yīng)用科技大學(xué)（HBO）。
1.U類研究型大學(xué)（WO）
U類（Universiteit）研究型大學(xué)以教學(xué)、科研、學(xué)術(shù)為導(dǎo)向。本科學(xué)制為3年，碩士學(xué)制為2年，博士一般2-4年。
圖源：StudyInNL
17所U類研究型大學(xué)如下：
名單鏈接：
https://info.studielink.nl/en/institutions-of-higher-education/universities
2.H類應(yīng)用科技大學(xué)（HBO）
荷蘭的應(yīng)用科技大學(xué)（Universitiesofappliedsciences），提供專注于藝術(shù)和科學(xué)的職業(yè)實(shí)踐課程。課程主要以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)應(yīng)用型人才。
這類院校的本科學(xué)制通常為4年，碩士學(xué)制通常也多為2年，部分專業(yè)為1年制，工程類相關(guān)碩士課程可能長達(dá)3-4年。
圖源：StudyInNL
荷蘭目前共有37所H類大學(xué)：
名單鏈接：
https://info.studielink.nl/en/institutions-of-higher-education/universities-of-applied-sciences
大部分院校都受到我國教育部認(rèn)可，具體名單可查詢教育部留學(xué)服務(wù)中心：
https://yxcx.cscse.edu.cn/rzyxmd2
圖源：中留服
四、如何申請(qǐng)荷蘭留學(xué)？
荷蘭留學(xué)申請(qǐng)采取的是先到先得、擇優(yōu)錄取的原則。申請(qǐng)開放時(shí)間通常在每年的9月，通常會(huì)在次年的3-5月截止。
那么去荷蘭留學(xué)都有哪些申請(qǐng)要求呢？我們接著來看看吧～
1.本科申請(qǐng)
荷蘭大部分院校的本科專業(yè)都使用教育部的統(tǒng)一申請(qǐng)平臺(tái)Studielink（https://www.studielink.nl/），申請(qǐng)截止日期為入學(xué)當(dāng)年的5月1日；
部分高校的申請(qǐng)不通過Studielink平臺(tái)，具體以各校官網(wǎng)要求為準(zhǔn)。
如果學(xué)校要求必須通過Studielink平臺(tái)申請(qǐng)，須確保在1月15日前提交申請(qǐng)。
1）可申請(qǐng)的專業(yè)數(shù)
每個(gè)學(xué)年最多可以提交兩個(gè)專業(yè)申請(qǐng)（具體以各校要求為準(zhǔn)），醫(yī)學(xué)、牙科、牙科衛(wèi)生和物理治療類專業(yè)，每個(gè)學(xué)年每個(gè)專業(yè)只能提交一份申請(qǐng)（不能同時(shí)申請(qǐng)兩所大學(xué)的醫(yī)學(xué)專業(yè)，但是你可以同時(shí)申請(qǐng)醫(yī)學(xué)和牙科專業(yè)）。
2）申請(qǐng)時(shí)間
荷蘭申請(qǐng)開放時(shí)間一般為10月1日起，大多數(shù)其他項(xiàng)目的申請(qǐng)截止日期為次年的5月1日，具體的入學(xué)申請(qǐng)截止日期由各高校決定。
3）申請(qǐng)結(jié)果
當(dāng)申請(qǐng)人數(shù)超過計(jì)劃招生名額時(shí)，將于1月15日至4月15日之間對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行排名，申請(qǐng)者可于4月15日通過Studielink查看自己的名次。
如果獲得了入學(xué)名額，必須在兩周內(nèi)通過Studielink接受該名額。如果在兩周內(nèi)未接受該名額，那么名額將自動(dòng)分配給后面的人。
圖源：Studielink
4）一般申請(qǐng)要求
學(xué)歷要求
提出申請(qǐng)時(shí)，通常需要已完成高中三年的學(xué)習(xí)，持有高中畢業(yè)證書。
語言成績(jī)
U類大學(xué)：申請(qǐng)U類大學(xué)英文授課項(xiàng)目，雅思總分通常需達(dá)到6.0分及以上，部分專業(yè)要求6.5分及以上；或托福80分及以上，部分專業(yè)要求90分及以上。
H類大學(xué)：申請(qǐng)H類大學(xué)英文授課項(xiàng)目，雅思總分不低于5.5分；或托?？偡?0分及以上。
學(xué)術(shù)成績(jī)
荷蘭的U類大學(xué)，大部分都承認(rèn)中國高考成績(jī)。
以萊頓大學(xué)為例，申請(qǐng)本科專業(yè)，高中各科成績(jī)不低于85%，語、數(shù)、英三科的高考成績(jī)不低于100分（滿分為150分）。
圖源：萊頓大學(xué)
埃因霍溫理工大學(xué)則要求申請(qǐng)者須達(dá)到高考總分的70%及以上。
圖源：埃因霍溫理工大學(xué)
H類大學(xué)大多數(shù)不要求提供高考成績(jī)，通常只需要提供高中成績(jī)單。
2.研究生申請(qǐng)
荷蘭的研究生項(xiàng)目一般以自主向各校官網(wǎng)投遞的方式為主。
1）申請(qǐng)材料
碩士的申請(qǐng)材料通常包含有：
動(dòng)機(jī)信（個(gè)人陳述）
闡述自己為什么想要申請(qǐng)這個(gè)學(xué)校/項(xiàng)目，以及對(duì)于未來的規(guī)劃等等，一般在700至1,500字之間。
推薦信
推薦人應(yīng)該是非常熟悉申請(qǐng)者、有一定知名度，最好是曾經(jīng)教過你的老師、教授或者工作中的領(lǐng)導(dǎo)等。
提交方式分為網(wǎng)推和紙推兩種。
紙推就是推薦信由推薦人寫好以后簽字，和推薦表格一起密封在信封里，然后在信封封口處簽字。網(wǎng)推就是在網(wǎng)申表格中登記推薦人的電子郵件，推薦人會(huì)收到學(xué)校發(fā)過來的網(wǎng)推地址和用戶名密碼，推薦人登陸后直接填寫提交就可以了。
個(gè)人簡(jiǎn)歷
一般需要包含申請(qǐng)者的基本個(gè)人信息，以及迄今為止的教育及職業(yè)經(jīng)歷概述。
標(biāo)化考試成績(jī)
通常包括有語言成績(jī)、GMAT/GRE成績(jī)等。
畢業(yè)證及成績(jī)單
在申請(qǐng)初期需要提交畢業(yè)證和成績(jī)單的電子檔副本。錄取后還需要提交經(jīng)過認(rèn)證的業(yè)證和成績(jī)單。此外還須附有英語、荷蘭語、德語或法語，其中一種語言的官方翻譯件。
如果在申請(qǐng)期間，尚未完成當(dāng)前課程，需要注明預(yù)計(jì)畢業(yè)日期，并提交迄今為止獲得的所有成績(jī)單以及尚未完成的科目列表。
有效期內(nèi)的護(hù)照
上傳護(hù)照中包含個(gè)人詳細(xì)信息和照片的頁面。
其他
學(xué)校官網(wǎng)要求提交的其他申請(qǐng)材料
圖源：Google
2）申請(qǐng)要求
學(xué)歷要求
申請(qǐng)荷蘭的研究生通常需要本科學(xué)士學(xué)位及以上學(xué)歷，一些專業(yè)會(huì)有本科專業(yè)背景要求。
語言成績(jī)
U類大學(xué)：申請(qǐng)U類大學(xué)英文授課項(xiàng)目，雅思總分通常需達(dá)到6.0-6.5分及以上；或托福90-100分及以上。
H類大學(xué)：申請(qǐng)H類大學(xué)英文授課項(xiàng)目，雅思總分不低于6.0分；或托福總分90分及以上。
學(xué)術(shù)成績(jī)
申請(qǐng)荷蘭高校的碩士，學(xué)生通常需要提交本科期間的成績(jī)單，本科期間的GPA最好在80分及以上，部分院校/專業(yè)會(huì)設(shè)有入學(xué)測(cè)試。
一些專業(yè)還需要提交GMAT或GRE成績(jī)。
*具體以各校官網(wǎng)要求為準(zhǔn)。
荷蘭高校在政策搖擺中經(jīng)歷了不少震蕩，但此次明確回撤TAO，至少說明一個(gè)問題：荷蘭政府開始重新正視國際教育的價(jià)值，而不是簡(jiǎn)單地“收縮”或“限流”。
對(duì)于考慮去荷蘭留學(xué)的同學(xué)而言，現(xiàn)在正是重新評(píng)估計(jì)劃、及時(shí)出手的好時(shí)機(jī)。
當(dāng)然，荷蘭留學(xué)仍有一些現(xiàn)實(shí)問題（如住宿難找、專業(yè)限額等）需要謹(jǐn)慎對(duì)待。但可以明確的是，這片風(fēng)車與郁金香的土地，并沒有關(guān)上對(duì)世界學(xué)子的那扇門。
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