《美麗心靈》（ABeautifulMind，2001）劇照。
據(jù)《自然》雜志報道，最近，一項針對歐洲學(xué)術(shù)界的調(diào)查顯示，獨立于機構(gòu)的“學(xué)術(shù)打假人”（datasleuths）和高校科研機構(gòu)自設(shè)的“科研誠信官”在如何處理數(shù)據(jù)造假、圖像篡改和剽竊等嚴重學(xué)術(shù)不端行為上存在明顯的分歧。
獨立的“學(xué)術(shù)打假人”不受任何特定機構(gòu)，他們負責(zé)檢測并報告科學(xué)文獻中可能違反科研誠信的行為，并通常在公共論壇上通過匿名方式進行舉報。而受雇于大學(xué)、研究所等科研機構(gòu)的“科研誠信官”則負責(zé)在所屬機構(gòu)內(nèi)調(diào)查和回應(yīng)不端行為的指控。
該調(diào)查的組織者、英國牛津大學(xué)的退休心理學(xué)家多蘿西·畢曉普（DorothyBishop）表示：“我們?nèi)狈σ粋€處理學(xué)術(shù)不端行為者的報告體系，目前這個問題處理得非常糟糕，而且通常以一種非常臨時性的方式處理?！彼Ｍ{(diào)查結(jié)果能開啟學(xué)術(shù)打假人與科研誠信官之間的對話，從而幫助建立“關(guān)于處理科研欺詐的最佳體系的建議”。
這份調(diào)查收集了79名受訪者的回應(yīng)，其中包括36名學(xué)術(shù)打假人、22名隸屬于機構(gòu)的科研誠信官，以及21名研究人員和期刊編輯，大多數(shù)受訪者來自歐洲。研究發(fā)現(xiàn)，受訪者在一些問題上達成了廣泛共識，例如發(fā)表論文的壓力會助長可疑行為，以及當(dāng)發(fā)現(xiàn)嚴重不端行為時，研究機構(gòu)必須采取行動。
然而，兩個群體也存在嚴重分歧。只有不到6%的學(xué)術(shù)打假人認為當(dāng)前的不端行為報告渠道是有效的，而科研誠信官的這一比例高達77%。一些學(xué)術(shù)打假人表示，他們認為機構(gòu)對潛在不端行為的調(diào)查過于緩慢，或受到利益沖突的阻礙。大約64%的科研誠信官表示，處理不端行為指控的最佳方式是自我監(jiān)管模式，即由機構(gòu)調(diào)查自己的研究人員并決定任何處罰措施。只有28%的學(xué)術(shù)打假人對此表示同意。
“如果一個研究所的頂尖研究員被指控有嚴重的學(xué)術(shù)不端行為，你會面臨一個非常矛盾的境地，研究所可能會試圖包庇他們，”參與了此項調(diào)查的學(xué)術(shù)打假人、荷蘭奈梅亨拉德堡德大學(xué)醫(yī)學(xué)中心的神經(jīng)外科研究員勒內(nèi)·阿奎里厄斯（RenéAquarius）說。他補充道，在學(xué)術(shù)打假人的圈子里，挫敗感日益增長，許多人覺得他們報告的“明顯”案例并沒有得到迅速處理。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)術(shù)打假人和科研誠信官在處理學(xué)術(shù)不端的問題上產(chǎn)生分歧。圖片來自《自然》雜志官網(wǎng)。
此外，75%的學(xué)術(shù)打假人和59%的科研誠信官認為，設(shè)立一個能夠在國家層面處理不端行為指控的外部監(jiān)管機構(gòu)會很有用，這個機構(gòu)應(yīng)獨立于政府運作，以減少政治影響的風(fēng)險。布魯塞爾歐洲科研誠信辦公室網(wǎng)絡(luò)主席伯特·西格斯（BertSeghers）指出，一些國家已經(jīng)存在此類機構(gòu)，但它們的角色和職責(zé)各不相同。例如，在芬蘭、荷蘭和比利時，國家級機構(gòu)可以審查機構(gòu)的調(diào)查；而在瑞典和丹麥，則由政府機構(gòu)處理偽造、捏造和剽竊的指控。但西格斯補充說，即使在這些體系中，也只有研究機構(gòu)才能對研究人員實施處罰。
學(xué)術(shù)打假人和誠信官在如何處理被標(biāo)記為可疑的論文方面也存在不同看法。大約81%的學(xué)術(shù)打假人認為，對于存在嚴重問題、足以動搖研究結(jié)果可信度的論文，應(yīng)在不等待機構(gòu)調(diào)查的情況下迅速撤稿。但只有約55%的誠信官同意這一觀點。
在研究人員被發(fā)現(xiàn)有不端行為后機構(gòu)應(yīng)如何處理的問題上，學(xué)術(shù)打假人和科研誠信官也存在分歧。86%的誠信官表示，犯有嚴重學(xué)術(shù)不端行為的個人應(yīng)接受“重新培訓(xùn)”，但只有33%的學(xué)術(shù)打假人同意這種看法?！耙乐雇恍┤嗽俅畏赶聡乐氐牟欢诵袨?，有比告知或重新培訓(xùn)他們更有效的方法?！笔茉L的學(xué)術(shù)打假人認為，機構(gòu)應(yīng)考慮限制這些人的職責(zé)，例如，禁止他們指導(dǎo)博士生或申請科研經(jīng)費。
“了解到哪些領(lǐng)域存在問題是件好事，因為我們應(yīng)該尋求共識，以便我們能夠共同解決問題?！卑⒖锒蛩拐f，“這些分歧的產(chǎn)生可能有很多解釋，但我們需要找到切實的解決方案，而這需要學(xué)術(shù)打假人和科研誠信官雙方找到共同點。”
參考資料：
(1)Howtotackleresearchmisconduct:surveyfindsstarkdisagreement
https://www.nature.com/articles/d41586-025-02365-5
編譯/李永博
編輯/羅東
校對/穆祥桐
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