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直播吧07月24日訊特爾施特根宣布接受背部手術(shù)，大約需要三個(gè)月！

親愛的巴薩球迷，我懷著極大的驕傲穿著巴塞羅那的隊(duì)服和顏色，無論是在球場上還是場外，無論是在成功的時(shí)刻還是艱難的時(shí)期。今天對我個(gè)人來說是一個(gè)艱難的日子。身體和競技狀態(tài)上，我感覺非常好，但遺憾的是我無法完全擺脫疼痛。經(jīng)過與巴塞羅那醫(yī)療團(tuán)隊(duì)和外部專家的深入討論，最快且最安全的恢復(fù)方式是進(jìn)行背部手術(shù)。在上次背部手術(shù)后，我在66天——差不多兩個(gè)月后重返賽場；這次，醫(yī)生們認(rèn)為為了謹(jǐn)慎起見，避免任何風(fēng)險(xiǎn)，大約需要三個(gè)月的恢復(fù)時(shí)間。在情感上，無法在這段時(shí)間支持球隊(duì)讓我非常痛苦。幸運(yùn)的是，康復(fù)過程是可控的，回歸的道路也很清晰。我會不斷更新我的恢復(fù)進(jìn)展，真誠地感謝你們，親愛的巴薩球迷，始終陪伴在我身邊。

別擔(dān)心——我會回來的！你們的，

馬克

英語四六級考試中的“abandon”及其聯(lián)想記憶法

有人采用聯(lián)想法來記憶“abandon”這個(gè)單詞——。他們根據(jù)諧音，將這個(gè)單詞的發(fā)音聯(lián)想成“一個(gè)笨蛋”。進(jìn)而，他們又聯(lián)系到“笨蛋就應(yīng)該被拋棄、舍棄”這樣的意義。然而，這樣的理解真的全面嗎？你是否真正了解這個(gè)單詞的深層含義和用法呢？從詞源學(xué)的角度來看， 單詞“abandon”與詞根“band”緊密相關(guān)。值得注意的是，英還有呢？
詞根聯(lián)想記憶法：將“ny+lon”與“紐約+倫敦”進(jìn)行聯(lián)想，想象它們共同研發(fā)的一種合成材料。場景分類記憶法：構(gòu)建一個(gè)關(guān)于合成材料的詞匯網(wǎng)絡(luò)，例如將“nylon, polyester, acrylic”等詞匯進(jìn)行分類記憶_。搭配記憶法：結(jié)合“nylon”與描述其特性的形容詞，如“durable/waterproof/lightweight”，進(jìn)行記憶。真題定位記憶法：..

聯(lián)想記憶法全面解析:從詞根到常用短語的學(xué)習(xí)策略

聯(lián)想記憶法是一種通過將詞根與常用短語聯(lián)系起來進(jìn)行記憶的方法。在開始學(xué)習(xí)一個(gè)新語言時(shí)，掌握這種關(guān)聯(lián)尤為重要。這種方法通過將詞匯與短語聯(lián)系，幫助學(xué)習(xí)者更快地掌握新詞匯。在英語學(xué)習(xí)中，聯(lián)想記憶法通過將詞匯與短語結(jié)合使用，增強(qiáng)了對詞匯的掌握和記憶|。 ? _begin_ “The show is about to begin.”表示到此結(jié)束了？。
詞根記憶法：從拉丁語“focus”意為“壁爐”出發(fā)，聯(lián)想到家庭生活的中心，進(jìn)而引申為焦點(diǎn)——_。搭配記憶法：掌握動(dòng)詞“focus”常與“on”搭配，形成“focus on sth./doing sth.”的固定結(jié)構(gòu)。場景記憶法：聯(lián)想考試中常見的高頻場景，如學(xué)習(xí)時(shí)的專注（stay focused）和研究時(shí)的主題聚焦（research focus）_|。擴(kuò)展技巧：掌握等我繼續(xù)說_。

俞敏洪詞匯教學(xué):詞根聯(lián)想記憶法解析

在詞匯學(xué)習(xí)中，俞敏洪強(qiáng)調(diào)使用"詞根聯(lián)想記憶法"————。這種記憶方法著重于理解詞匯的構(gòu)成，從而為記憶單詞打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)-。同時(shí)，結(jié)合例句和用法進(jìn)行輔助記憶，這有助于增強(qiáng)學(xué)生對詞匯在實(shí)際語境中的運(yùn)用能力_-。這種學(xué)習(xí)方法不僅提高了詞匯的記憶效率，還能幫助學(xué)生更好地理解詞語在不同語境中的含義|-?！?具體詞匯記憶在俞敏洪的后面會介紹。
前綴與詞根的結(jié)合，如“pro-”（意為“向前”）與“pel”（意為“推”），共同構(gòu)成了“propel”（意為“推進(jìn)”）|_。聯(lián)想記憶法是一種富有創(chuàng)意的單詞記憶方式，可以從多個(gè)角度出發(fā)，如詞義、發(fā)音或字形等，幫助我們輕松地記住單詞。應(yīng)用實(shí)例例如，對于單詞“stranger”（陌生人），我們可以采用拆分法進(jìn)行聯(lián)想記憶，..

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