黃婉誠(chéng)

7月29日，馬德興在其《國(guó)足選帥系列談》文章里，談到了對(duì)于國(guó)足應(yīng)該選擇一個(gè)什么樣的教練的看法。

馬德興首先談到：當(dāng)中國(guó)足協(xié)在選擇伊萬(wàn)時(shí)，我們忽略了最根本的一點(diǎn)，就是伊萬(wàn)所采用的“442菱形中場(chǎng)站位”的打法以及要求跟現(xiàn)在的中國(guó)足球現(xiàn)實(shí)并不相符，這一方面是源于中國(guó)隊(duì)這么多年來就從未采用過單防守型中場(chǎng)的踢法，更重要的還是伊萬(wàn)執(zhí)教國(guó)足后的教學(xué)方式?jīng)]有讓國(guó)腳們接受，甚至?xí)a(chǎn)生一種抵觸心理。在當(dāng)前的大環(huán)境下，球員不可能公開表露出反對(duì)、不接受，更多地只會(huì)在實(shí)戰(zhàn)中顯現(xiàn)出來，但實(shí)戰(zhàn)中展現(xiàn)出來后，比賽輸了，結(jié)果已無(wú)法挽回。

馬德興回憶道：當(dāng)年霍頓上任時(shí)，中國(guó)隊(duì)經(jīng)歷了1997年金州失敗，隊(duì)伍采用的就是俗稱的“單后腰”踢法，但霍頓將中國(guó)隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)改成了“442平行站位”打法。不只于此，更重要的是，霍頓在日常給國(guó)腳們上業(yè)務(wù)課時(shí)，將為什么要改成平行站位，采用平行站位之后對(duì)球隊(duì)、對(duì)比賽有什么好處？如何才能更好地執(zhí)行平行站位這一戰(zhàn)術(shù)要求等等，所有內(nèi)容都分析、講解得清清楚楚，而且通過實(shí)戰(zhàn)也確實(shí)嘗到了甜頭。而1998年戴拿斯杯上戰(zhàn)勝日本隊(duì)，也是中國(guó)國(guó)家隊(duì)至今最后一次取勝日本隊(duì)。

類似的其實(shí)還包括后來的阿里·漢執(zhí)教國(guó)足時(shí)，針對(duì)不同的隊(duì)員采用不同的教學(xué)法。譬如，阿里-漢剛剛接手國(guó)足時(shí)，曾一度將中國(guó)隊(duì)所習(xí)慣采用的四后衛(wèi)踢法改成三后衛(wèi)，但2003年12月的首屆東亞杯上失利之后，阿里-漢并未堅(jiān)持，將戰(zhàn)術(shù)要求重新改為四后衛(wèi)。而針對(duì)鋒線上的球員，阿里-漢又告訴李毅、李金羽等應(yīng)該如何跑位，甚至細(xì)致到該用哪一只腳、腳的哪一個(gè)部位去先接球、然后再完成射門等等。所以，2004年亞洲杯上，中國(guó)隊(duì)可以殺入決賽，這也是中國(guó)隊(duì)迄今為止的最好成績(jī)。隨后，阿里·漢在中國(guó)地方俱樂部球隊(duì)執(zhí)教，率天津泰達(dá)獲得足協(xié)杯冠軍，也是天津足球職業(yè)化之后最后一次奪冠，在亞冠賽場(chǎng)上也是結(jié)束了逢韓“九連敗”的歷史，雙殺濟(jì)州聯(lián)隊(duì)。

或許，我們覺得這些東西都是小學(xué)生時(shí)代的基礎(chǔ)東西，到了國(guó)家隊(duì)怎么還需要去說這些東西？可現(xiàn)實(shí)就是如此，從80年代年維泗擔(dān)任中國(guó)隊(duì)主教練開始，當(dāng)時(shí)就有過“國(guó)家隊(duì)要從ABC練起”的說法。時(shí)至今日，同樣是國(guó)家隊(duì)，但國(guó)腳們依然欠缺了很多東西，依然還需要補(bǔ)課。這是中國(guó)足球的現(xiàn)實(shí)，這樣的現(xiàn)實(shí)也就決定了作為一名教練的“教學(xué)法”之重要性。

但中國(guó)球員最大的特征恰恰就是紀(jì)律性好、執(zhí)行力強(qiáng)，就是只要跟隊(duì)員們講清楚、說明白，隊(duì)員就可以在場(chǎng)上堅(jiān)決執(zhí)行。而那些沒有說到的、講明白的，則很難在實(shí)戰(zhàn)中有創(chuàng)造性的發(fā)揮。那么，如何針對(duì)這樣的特征，選擇一位國(guó)腳與球員所需要的教練，就能夠讓球員將現(xiàn)有的水準(zhǔn)發(fā)揮出來。另一方面，一代球員有一代球員的特征與特性，像現(xiàn)在的2005年齡段球員與1995年齡段、1985年齡段球員就屬于截然不同的一代，如今的2005年齡段甚至更往后的一代球員更愿意向前、更希望進(jìn)攻式踢法，討厭過去傳統(tǒng)的防守反擊式的指導(dǎo)思想。

馬德興進(jìn)一步表示：談及中國(guó)足球時(shí)，我們總是喜歡拿日本足球來說事。但日本足球這些年來的發(fā)展過程中，始終有一條是我們中國(guó)足球所忽略的，就是“球員第一(PlayersFirst)”，即不管是技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展、相關(guān)規(guī)定的擬定，包括教練員的選擇等，都是把球員放在第一位，基本都是圍繞著如何有利于球員發(fā)展就這么來。而且，想要改變球員、提高球員的水準(zhǔn)，也只有教練員才能做到，這與國(guó)內(nèi)球迷、網(wǎng)絡(luò)上所說的“請(qǐng)什么樣的教練都無(wú)所謂”完全是相反的。

中國(guó)隊(duì)究竟應(yīng)該選擇怎樣的教練？球員和國(guó)腳的意見長(zhǎng)期被忽視也就再正常不過了。所以，當(dāng)中國(guó)足協(xié)展開選帥時(shí)，我們只看到了足協(xié)擬定的各種標(biāo)準(zhǔn)與要求，卻幾乎從來沒有見到過球員所希望的或想要的。碰上了、趕巧了，可能效果好一些，但更多的時(shí)候當(dāng)然只能是以失敗而告終。

所以，作為跟隨國(guó)字號(hào)隊(duì)伍南征北戰(zhàn)快30年了的老記者，這一次希望中國(guó)足協(xié)乃至更高部門在選帥時(shí)，能夠傾聽一下國(guó)腳與球員們的意見，真正走下去了解國(guó)腳們渴望怎樣的好教練，在選帥的過程中考慮一下“教學(xué)法”的問題，從而作出符合中國(guó)足球現(xiàn)實(shí)的最有針對(duì)性和合理性的選擇。????

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