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在當(dāng)今社會(huì),就業(yè)形勢(shì)日益復(fù)雜,大學(xué)生畢業(yè)后的去向也成為了人們熱議的話題。今年畢業(yè)的大學(xué)生群體中,究竟有多少人選擇不找工作,在家“躺平”度日呢?這一現(xiàn)象值得我們深入探究。
表妹的女兒出生于2003年,大學(xué)選擇了漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),今年順利畢業(yè)并拿到了本科畢業(yè)證書。學(xué)費(fèi)每年都在不斷上漲,四年下來是一筆固定的大額支出;生活費(fèi)方面,為了讓女兒在學(xué)校能生活得舒適一些,表妹每個(gè)月都會(huì)給她足夠的生活費(fèi),用于吃飯、購(gòu)買生活用品等;住宿費(fèi)雖然相對(duì)固定,但也是每年都要支出的一筆費(fèi)用;再加上往返學(xué)校的機(jī)票費(fèi),為了能在假期快速回家與家人團(tuán)聚,坐飛機(jī)成了較為便捷的選擇;還有學(xué)車費(fèi),為了讓女兒多一項(xiàng)技能,表妹支持她在大學(xué)期間考了駕照;另外,為了方便女兒學(xué)習(xí),還專門給她買了一臺(tái)價(jià)值一萬(wàn)的新電腦。前前后后算下來,大學(xué)四年總共花了50多萬(wàn)。
在就業(yè)規(guī)劃方面,表妹可謂是用心良苦。去年,表妹就建議她考教師資格證,想著以后可以從事教育行業(yè),工作穩(wěn)定又受人尊敬。像漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,考個(gè)教師資格證去當(dāng)語(yǔ)文老師是很不錯(cuò)的選擇,就業(yè)市場(chǎng)對(duì)語(yǔ)文老師的需求也一直存在。然而,她卻沒有去考,理由是覺得備考太麻煩。表妹又勸她考公或者考研,考公意味著能擁有一份穩(wěn)定的工作,享受較好的福利待遇;考研則可以進(jìn)一步提升自己的學(xué)歷,增加未來的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。但她卻以競(jìng)爭(zhēng)太大,自己沒信心為由拒絕了。
畢業(yè)后回到家,她的狀態(tài)讓表妹十分擔(dān)憂。她天天把自己關(guān)在房間里玩游戲,完全沒有要幫忙做家務(wù)的意思。作息時(shí)間更是混亂不堪,晚上兩三點(diǎn)才睡,早上要一直睡到十一點(diǎn)才起床。每餐吃完飯,放下碗就立刻回房間繼續(xù)玩游戲,仿佛游戲就是她生活的全部。偶爾沒事的時(shí)候,她就出門逛兩圈,買杯奶茶喝,一副悠然自得的樣子。表妹看在眼里,急在心里,焦慮得不行。她每天都愁容滿面,頭發(fā)都因?yàn)檫@件事白了不少。
現(xiàn)在的招聘市場(chǎng)其實(shí)有很多機(jī)會(huì)。她在網(wǎng)上看到了很多招聘廣告,查看了一些文職類崗位。然而,她卻覺得這些崗位才三四千的工資太低了,根本不符合自己的預(yù)期。她表示要先休息一段時(shí)間再說,完全沒有意識(shí)到就業(yè)的緊迫性。
這不禁讓人產(chǎn)生疑問,現(xiàn)在畢業(yè)的大學(xué)生都這樣嗎?從社會(huì)層面分析,隨著高等教育的普及,每年畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)量不斷增加,就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)確實(shí)日益激烈。一些大學(xué)生在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí),容易產(chǎn)生畏難情緒,缺乏主動(dòng)出擊的勇氣。從家庭層面來看,現(xiàn)在很多家庭對(duì)孩子過于溺愛,導(dǎo)致部分大學(xué)生缺乏獨(dú)立生活和面對(duì)困難的能力。從個(gè)人層面而言,一些大學(xué)生對(duì)自己的定位不夠準(zhǔn)確,就業(yè)期望過高,不愿意從基層崗位做起。
當(dāng)然,不能以偏概全地認(rèn)為所有畢業(yè)的大學(xué)生都如此。還是有很多大學(xué)生積極進(jìn)取,畢業(yè)后迅速投入到求職大軍中,通過自己的努力找到了合適的工作。有的大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè),憑借自己的智慧和勇氣開辟了屬于自己的事業(yè)道路;有的則通過實(shí)習(xí)積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),畢業(yè)后順利留在了實(shí)習(xí)單位。
但表妹女兒的情況也絕非個(gè)例,這種“躺平”現(xiàn)象背后反映出的問題值得我們深思。我們應(yīng)該引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念,幫助他們客觀地認(rèn)識(shí)自己和就業(yè)市場(chǎng),鼓勵(lì)他們積極面對(duì)挑戰(zhàn),勇敢地邁出就業(yè)的第一步。同時(shí),社會(huì)也應(yīng)該提供更多的就業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)機(jī)會(huì),為大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造更好的條件。
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