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近日,各個(gè)大學(xué)的錄取通知書(shū)相繼發(fā)放,學(xué)子們紛紛曬出自家的拆箱視頻,有手寫(xiě)的、“可燃”的、能當(dāng)?shù)队玫?,但這份需要新生自己動(dòng)手拼裝、能編程定制,甚至附帶說(shuō)明書(shū)的“游戲本”式錄取通知書(shū)新生禮物你一定沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
學(xué)生上傳的自己拼裝的PCB。圖源社交平臺(tái)
據(jù)悉,這個(gè)“游戲本”名為PinCampusBook(簡(jiǎn)稱(chēng)PCB),是由上??萍即髮W(xué)校內(nèi)社團(tuán)的14名同學(xué)設(shè)計(jì)制作。一經(jīng)發(fā)布便迅速在網(wǎng)絡(luò)走紅,相關(guān)視頻播放量達(dá)15萬(wàn),網(wǎng)友紛紛點(diǎn)名自家學(xué)校“求同款”。由于數(shù)量較少,更有學(xué)生在社交媒體戲稱(chēng)是“最稀有的通知書(shū)之一?!?/p>
網(wǎng)友評(píng)論。圖源社交媒體截圖
7月24日,該社團(tuán)負(fù)責(zé)人笛同學(xué)告訴記者,今年的新生錄取通知書(shū)全部是由團(tuán)隊(duì)14名同學(xué)“手搓”完成,前后預(yù)計(jì)花費(fèi)3個(gè)月的時(shí)間。
附帶游戲說(shuō)明還能進(jìn)行二次設(shè)計(jì)
從外觀(guān)上看,PCB和普通的活頁(yè)筆記本沒(méi)有太大差別,但內(nèi)里卻包含本次拼裝需要用到的所有材料。打開(kāi)后的第一頁(yè),就是游戲使用說(shuō)明,接著是包括地圖基板和六個(gè)功能小板在內(nèi)的各種配件,需要學(xué)生們拆下,并手動(dòng)拼裝成立體的校園地圖。組裝完畢后放到?;仗?,還能隨意切換燈光的顏色和亮度。
PCB效果圖。圖源受訪(fǎng)者
“傳統(tǒng)錄取通知書(shū)新生禮物更像是平面“漂亮工藝品”、新生僅作為觀(guān)察者和欣賞者,今年就想著打造多模態(tài)交互體驗(yàn)。讓他們不僅是接收者,更能成為參與者和共創(chuàng)者?!钡淹瑢W(xué)介紹到,學(xué)弟學(xué)妹們拿到這份小禮物后,不僅能按照“游戲說(shuō)明”完成拼裝,可拆卸的模塊設(shè)計(jì),還能讓新生們自主編程、寫(xiě)代碼,對(duì)通知書(shū)進(jìn)行二次設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)個(gè)性化表達(dá)。
PCB首頁(yè)標(biāo)注游戲說(shuō)明。圖源受訪(fǎng)者
硬件層面則搭載了MPU6050運(yùn)動(dòng)傳感器芯片與震動(dòng)馬達(dá),當(dāng)新生模擬“搖試管”或“擰鑰匙”等動(dòng)作時(shí),能感受到類(lèi)似游戲手柄的體感反饋。
PCB結(jié)構(gòu)圖。圖源受訪(fǎng)者
笛同學(xué)表示,團(tuán)隊(duì)還設(shè)計(jì)了配套的游戲化互動(dòng)場(chǎng)景,計(jì)劃在校園各處隱藏NFC貼紙,開(kāi)學(xué)后,讓新生們通過(guò)PCB的解密功能尋找這些“寶藏”進(jìn)行互動(dòng),完成“校園尋寶”。暑假期間也將發(fā)起開(kāi)發(fā)比賽,涵蓋視覺(jué)編程、硬件模塊、交互游戲等設(shè)計(jì)方向。
為幫助新生上手,團(tuán)隊(duì)成員還建了一個(gè)網(wǎng)站,專(zhuān)門(mén)教大家如何看圖進(jìn)行編程,“我們還有專(zhuān)門(mén)的群,大家都會(huì)很積極地討論怎么樣去玩轉(zhuǎn)這個(gè)產(chǎn)品?!钡淹瑢W(xué)說(shuō)道。
歷時(shí)3個(gè)月學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐全程“手搓”
據(jù)笛同學(xué)介紹,這份“科技感拉滿(mǎn)”的通知書(shū),背后是來(lái)自信息學(xué)院與創(chuàng)業(yè)學(xué)院的14名學(xué)生的心血。他們橫跨計(jì)算機(jī)、電子信息、工業(yè)設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè),前后預(yù)計(jì)花費(fèi)3個(gè)月的時(shí)間,最終為2025級(jí)約600名新生量身打造出這份“限量版”禮物。
PCB效果圖。圖源受訪(fǎng)者
笛同學(xué)坦言,過(guò)程中最大的挑戰(zhàn)在于“平衡科技與藝術(shù)”,既要確保通知書(shū)具備美學(xué)設(shè)計(jì)感,又要使其承載的復(fù)雜交互邏輯能夠穩(wěn)定流暢地運(yùn)行?!皩W(xué)校愿意將如此重要的任務(wù)交給我們學(xué)生團(tuán)隊(duì),并為我們嘗試新技術(shù)提供了充分空間,這非常珍貴?!钡淹瑢W(xué)說(shuō)。
上海科技大學(xué)招生辦相關(guān)負(fù)責(zé)人向記者說(shuō)到,PCB是從校內(nèi)各個(gè)院所、實(shí)驗(yàn)室、社團(tuán)以及個(gè)人的10余份的方案中,經(jīng)過(guò)層層選拔脫穎而出的,“它既有學(xué)校整體建筑元素,又充滿(mǎn)科技探索感。如果成品能夠做成錄取通知書(shū),當(dāng)作給新生們的一份小禮物,我們覺(jué)得這是一個(gè)非常好的創(chuàng)意的傳承。另一方面,學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)它的過(guò)程,也是一個(gè)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的過(guò)程?!?/p>荀建國(guó)_NN7379
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