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今天（7月26日）下午，由華東師范大學(xué)與上海創(chuàng)智學(xué)院聯(lián)合主辦的2025世界人工智能大會(huì)智能教育論壇在上海世博中心·紅廳隆重召開(kāi)。

論壇以“智能教育在中國(guó)：大模型、好案例、新產(chǎn)品”為主題，匯聚全球頂尖學(xué)者、教育實(shí)踐者及產(chǎn)業(yè)代表近2000人參會(huì)，共同探討人工智能驅(qū)動(dòng)教育變革的中國(guó)路徑。

2025世界人工智能大會(huì)智能教育論壇在上海世博中心·紅廳隆重召開(kāi)

教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長(zhǎng)周大旺，上海市人民政府副秘書(shū)長(zhǎng)、市教委主任周亞明，青浦區(qū)委書(shū)記王平，同濟(jì)大學(xué)黨委書(shū)記、中國(guó)工程院院士鄭慶華，上海創(chuàng)智學(xué)院黨委書(shū)記丁曉東，北京郵電大學(xué)校長(zhǎng)徐坤，華東師范大學(xué)黨委書(shū)記梅兵，華東師范大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士錢(qián)旭紅，上?？茖W(xué)院黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)孫真榮，上海市教委副主任王浩等嘉賓學(xué)者出席。

錨定國(guó)家戰(zhàn)略：

ai賦能教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)

教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長(zhǎng)周大旺致辭

教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長(zhǎng)周大旺在開(kāi)幕式致辭中指出，2025年是全球智能教育元年，圍繞“學(xué)ai、用ai、創(chuàng)ai、護(hù)ai”實(shí)施人工智能賦能教育行動(dòng)，強(qiáng)化人工智能人才培養(yǎng)、場(chǎng)景應(yīng)用和規(guī)范治理，促進(jìn)人工智能與教育深度融合。

上海市人民政府副秘書(shū)長(zhǎng)、市教委主任周亞明致辭

上海市人民政府副秘書(shū)長(zhǎng)、市教委主任周亞明指出，“智能時(shí)代、教育何為”是我們需要共同回答的時(shí)代課題、世界課題。期待上海創(chuàng)智學(xué)院、華東師范大學(xué)進(jìn)一步融入國(guó)家和上海人工智能發(fā)展戰(zhàn)略，勇當(dāng)人工智能核心技術(shù)突破的“先鋒隊(duì)”、全球合作的“橋頭堡”、育人改革的“先行者”。

華東師范大學(xué)黨委書(shū)記梅兵致辭

華東師范大學(xué)黨委書(shū)記梅兵說(shuō)，“中國(guó)版教育大模型”問(wèn)世，不僅是人工智能技術(shù)深度賦能教育場(chǎng)景的標(biāo)志性事件，更是教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型征程中的關(guān)鍵一步。教育大模型不僅是技術(shù)工具，更是支撐未來(lái)教育生態(tài)重構(gòu)的“新基座”，是人工智能教育全場(chǎng)景、全流程的關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施。

華東師范大學(xué)發(fā)揮在教育理論、認(rèn)知科學(xué)、教育技術(shù)、教師教育等領(lǐng)域的深厚積淀，上海創(chuàng)智學(xué)院則發(fā)揮在人工智能核心技術(shù)、高密度算力資源、工程化落地方面的優(yōu)勢(shì)力量，力求共同打造一個(gè)真正理解教育規(guī)律、適配中國(guó)教育場(chǎng)景、服務(wù)教師教學(xué)與學(xué)生成長(zhǎng)的智能化支撐平臺(tái)。

華東師范大學(xué)連續(xù)五年主辦世界人工智能大會(huì)智能教育論壇。2021年首創(chuàng)“三維智適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)”，提出“有溫度的智能教育”；2022年發(fā)布《中小學(xué)人工智能課程標(biāo)準(zhǔn)》，建立7所師范院校協(xié)同中心；2023年?duì)款^研制全球首套教育通用ai大模型標(biāo)準(zhǔn)；2024年成立“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型千校聯(lián)盟”，覆蓋長(zhǎng)三角千所中小學(xué)。今年，垂類(lèi)大模型“啟創(chuàng)·innospark”問(wèn)世，將構(gòu)建智能教育中國(guó)范式。

上海創(chuàng)智學(xué)院黨委書(shū)記丁曉東主持開(kāi)幕式

突破關(guān)鍵技術(shù)：

首款自主可控教育垂類(lèi)大模型重磅發(fā)布

“啟創(chuàng)·innospark人工智能教育大模型1.0”正式發(fā)布

論壇里程碑時(shí)刻——由華東師范大學(xué)與上海創(chuàng)智學(xué)院聯(lián)合研發(fā)的“啟創(chuàng)·innospark人工智能教育大模型1.0”正式發(fā)布。該版自主可控大模型專(zhuān)為教育而生，基于國(guó)產(chǎn)千問(wèn)基座自研，深度聚焦教育場(chǎng)景，不僅是知識(shí)庫(kù)，更是智慧導(dǎo)師。該模型旨在解答教育問(wèn)題，賦能學(xué)科教研，助力實(shí)現(xiàn)教學(xué)育人一體化。

相比通用大模型，“啟創(chuàng)?innospark”在塑造正確價(jià)值觀(guān)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、實(shí)現(xiàn)因材施教方面優(yōu)勢(shì)顯著，直擊教育本質(zhì)。

團(tuán)隊(duì)首席專(zhuān)家，華東師范大學(xué)終身教授、教育學(xué)部主任袁振國(guó)發(fā)布大模型

教育大模型團(tuán)隊(duì)首席專(zhuān)家，華東師范大學(xué)終身教授、教育學(xué)部主任袁振國(guó)現(xiàn)場(chǎng)闡釋該模型凝聚三大核心突破——價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)：基于10萬(wàn)+教育語(yǔ)料訓(xùn)練，融入中國(guó)特色育人導(dǎo)向；創(chuàng)造力培養(yǎng)：創(chuàng)新引入神經(jīng)坍縮理論，破解教育數(shù)據(jù)長(zhǎng)尾分布難題；個(gè)性化學(xué)習(xí)：支持跨學(xué)科教案生成、學(xué)情診斷與情感交互。

研發(fā)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、華東師范大學(xué)上海智能研究院院長(zhǎng)周愛(ài)民教授作技術(shù)演示

現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)演示中，模型實(shí)時(shí)生成啟發(fā)式數(shù)學(xué)講題與古詩(shī)文創(chuàng)作輔導(dǎo)案例，展現(xiàn)“人機(jī)協(xié)同”新范式。

研發(fā)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、華東師范大學(xué)上海智能研究院院長(zhǎng)周愛(ài)民教授表示：“今年9月完成備案正式上線(xiàn)后，模型將作為智能時(shí)代的重要教育基礎(chǔ)設(shè)施對(duì)外提供公開(kāi)服務(wù)，提供更加完善的育人功能，成為百萬(wàn)教師的‘智能伙伴’?！?/p>

引領(lǐng)教育變革：

人工智能驅(qū)動(dòng)全球教育創(chuàng)新浪潮

論壇主旨報(bào)告環(huán)節(jié)就教育大模型的創(chuàng)新應(yīng)用主題邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外諸位知名專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行研討。

同濟(jì)大學(xué)黨委書(shū)記、中國(guó)工程院院士鄭慶華作主旨報(bào)告

同濟(jì)大學(xué)黨委書(shū)記、中國(guó)工程院院士鄭慶華指出，人工智能已成為21世紀(jì)最具挑戰(zhàn)性、最具催化力、最具賦能特征的戰(zhàn)略性技術(shù)。對(duì)教育而言，人工智能賦能教育成為必然趨勢(shì)，將重新構(gòu)想和創(chuàng)建未來(lái)教育發(fā)展新格局。

北京郵電大學(xué)校長(zhǎng)徐坤作主旨報(bào)告

北京郵電大學(xué)校長(zhǎng)徐坤指出，當(dāng)前，人工智能賦能教育變革已成為全球共識(shí)，要高度重視技術(shù)創(chuàng)新與教育變革之間的關(guān)系，促進(jìn)兩者融合發(fā)展、雙向賦能，匯聚起推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新動(dòng)力。

華東師大校長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士錢(qián)旭紅作主旨報(bào)告

華東師大校長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士錢(qián)旭紅指出大道模型將重塑知識(shí)創(chuàng)造與傳播邏輯，但教育的本質(zhì)仍是喚醒靈魂，要探索育人方式從無(wú)差別的“知識(shí)點(diǎn)灌輸”到大規(guī)模個(gè)性化的“思維晉級(jí)”轉(zhuǎn)變。

oecd教育技能司司長(zhǎng)安德烈亞斯·施萊歇爾通過(guò)視頻演講，呼吁“重構(gòu)ai時(shí)代學(xué)習(xí)范式”，芝加哥大學(xué)詹姆斯·埃文斯教授提出“生成式社會(huì)科學(xué)”。

華東師范大學(xué)副校長(zhǎng)施國(guó)躍主持主旨報(bào)告環(huán)節(jié)

圓桌論壇上，北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院聯(lián)席院長(zhǎng)、聯(lián)合國(guó)教科文組織人工智能與教育教席教授黃榮懷，上海交通大學(xué)副教授、創(chuàng)智學(xué)院導(dǎo)師劉鵬飛，上海市虹口區(qū)教育局局長(zhǎng)孫磊等專(zhuān)家聚焦“智能教育垂類(lèi)大模型與教學(xué)重構(gòu)”主題展開(kāi)探討，深入剖析了智能教育垂類(lèi)大模型在當(dāng)下教育領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)。論壇由華東師范大學(xué)上海智能教育研究院副院長(zhǎng)江波主持。

圓桌論壇環(huán)節(jié)

大模型為教學(xué)帶來(lái)了精準(zhǔn)化、個(gè)性化教學(xué)路徑規(guī)劃等前所未有的機(jī)遇。未來(lái)，教育領(lǐng)域有望迎來(lái)從“標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)”到“個(gè)性化生長(zhǎng)”的深刻變革，為培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需求的人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

“智能教育在中國(guó)”基礎(chǔ)教育案例十大熱點(diǎn)與未來(lái)趨勢(shì)發(fā)布

論壇同步呈現(xiàn)智能教育“中國(guó)實(shí)踐”全景圖，全國(guó)征集千余份“智能教育在中國(guó)”示范案例，覆蓋31個(gè)省級(jí)行政區(qū)。教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室華東師范大學(xué)智能教育實(shí)驗(yàn)室主任張治教授代表團(tuán)隊(duì)分析了千余份案例的整體情況，并發(fā)布了“智能教育在中國(guó)”基礎(chǔ)教育案例十大熱點(diǎn)與未來(lái)趨勢(shì)。

“智能教育在中國(guó)”基礎(chǔ)教育優(yōu)秀案例獎(jiǎng)表彰

“智能教育在中國(guó)”基礎(chǔ)教育優(yōu)秀組織獎(jiǎng)表彰

論壇現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)本次案例推優(yōu)大會(huì)的優(yōu)秀案例代表和優(yōu)秀組織單位代表進(jìn)行了表彰。

全國(guó)首套《大中小一體化人工智能通識(shí)教材》正式發(fā)布

論壇還正式發(fā)布全國(guó)首套《大中小一體化人工智能通識(shí)教材》，覆蓋基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育全學(xué)段，填補(bǔ)k-16階段ai素養(yǎng)培養(yǎng)空白。

就在明天，六大分論壇將在華東師范大學(xué)普陀校區(qū)舉行，聚焦區(qū)域推進(jìn)、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育等垂直領(lǐng)域，深度研討智能教育落地路徑。

來(lái)源|教育學(xué)部、上海智能教育研究院

文|劉志

編輯|郭文君

上觀(guān)號(hào)作者：華東師范大學(xué)

中醫(yī)食療:腸胃不適的調(diào)理妙方

1.保持規(guī)律的飲食時(shí)間，避免過(guò)飽和過(guò)餓，是保護(hù)胃腸道的基本原則||。食物應(yīng)選擇新鮮、易消化的種類(lèi)，并注意食物的溫度，避免食用過(guò)冷或過(guò)熱的食物，這些都是保護(hù)胃黏膜、防止胃病發(fā)生的重要措施-——。2.適度的體育運(yùn)動(dòng)，如快走、瑜伽或太極，可以增強(qiáng)身體的整體機(jī)能，促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)，幫助食物消化和吸收|。定期進(jìn)行適度運(yùn)動(dòng)，可以有幫助請(qǐng)點(diǎn)贊。
1、小米小米在日常生活中較為多見(jiàn)，你確實(shí)有一定養(yǎng)胃效果，很多人都喜歡喝小米粥，小米粥可以更好地調(diào)節(jié)腸胃健康。小米粥整體是較為溫和的，備受大眾喜歡，對(duì)于胃腸不好的人來(lái)說(shuō)，我們可以依靠小米粥來(lái)養(yǎng)胃。2、山藥山藥是一味中藥材，而且山藥當(dāng)中含有一些的黏膜成分，可以更好地呵護(hù)胃腸健康，同時(shí)山藥可以促進(jìn)有幫助請(qǐng)點(diǎn)贊。

腸胃不好應(yīng)該怎么清腸養(yǎng)胃,今天一次性給大家講明白?？普外科曾醫(yī)生

胰酶制劑，消化酶片等等——_。胃腸道動(dòng)力不好，經(jīng)常腹脹的患者，可以吃一些促胃腸動(dòng)力的藥物，例如莫沙必利。經(jīng)常反酸、惡心、胃痛的患者，還可以口服一些抑酸藥物，例如奧美拉唑，雷貝拉唑等等?？偠灾?，調(diào)理胃腸道是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，需要管好自己的嘴，規(guī)律的作息和飲食-_。
但如果是老年人、糖尿病患者、胃腸道大手術(shù)后患者，則可適當(dāng)少吃多餐，更有利于健康|。2，狼吞虎咽“狼吞虎咽”，最直接的表現(xiàn)是吃得過(guò)快。這一方面會(huì)導(dǎo)致因?yàn)榫捉肋^(guò)少而增加腸胃負(fù)擔(dān)，引起消化不良；另一方面，進(jìn)食過(guò)快，吃飽的信號(hào)來(lái)不及傳達(dá)到大腦，等感覺(jué)吃飽的時(shí)候往往已經(jīng)吃撐了，也不利于胃健康。建議說(shuō)完了|-。

飲食調(diào)理胃病,從此告別胃痛?哪些食物可以緩解胃病?

4.酒精酒精是一種強(qiáng)烈的刺激性物質(zhì)，容易影響胃腸道健康。對(duì)于胃病患者來(lái)說(shuō)，應(yīng)該盡量避免飲用。飲食調(diào)理是胃病治療和預(yù)防不可缺少的一環(huán)，科學(xué)的飲食原則和適宜食物選擇可以緩解胃病癥狀，促進(jìn)身體的健康恢復(fù)-。在平時(shí)的生活中，我們應(yīng)該注意飲食衛(wèi)生和健康，少吃多餐，避免過(guò)度負(fù)擔(dān)胃腸道，保持身體健康。
腸胃消化不好可能表現(xiàn)為腹脹、腹瀉、便秘、惡心、嘔吐等不適癥狀，建議采取以下調(diào)理方法：1、注意細(xì)嚼慢咽。充分咀嚼食物可以幫助消化吸收，減少對(duì)胃腸道的負(fù)擔(dān)|_。2、合理分配飲食|。早餐要吃得好，午餐適中，晚餐要少吃。每餐間隔時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短，以利于胃腸道的正常運(yùn)轉(zhuǎn)_。3、多食用易消化、營(yíng)養(yǎng)豐富的食品-|。比如到此結(jié)束了？。