中新網(wǎng)貴安新區(qū)7月25日電(記者楊茜)2025中國(guó)—東盟高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)國(guó)際研討會(huì)25日在貴安新區(qū)舉辦。
本次會(huì)議的主題為全球協(xié)同教育創(chuàng)新，面向未來(lái)的國(guó)際化人才培養(yǎng)。來(lái)自中國(guó)、東盟、國(guó)際組織代表以及高等院校領(lǐng)導(dǎo)與專(zhuān)家學(xué)者就時(shí)代需要怎樣的國(guó)際化人才，如何加快培養(yǎng)高層次國(guó)際化人才等問(wèn)題進(jìn)行交流互鑒、探討合作。
中國(guó)教育部中外人文交流中心于2020年發(fā)起實(shí)施高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目，根據(jù)高校的需求匯聚專(zhuān)業(yè)力量，通過(guò)全球優(yōu)質(zhì)教育資源和人才需求的交流共享，共同助力高校培養(yǎng)高層次國(guó)際化人才。目前，該項(xiàng)目已經(jīng)惠及近400所高校的46萬(wàn)名師生。
圖為會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)。主辦方供圖教育部中外人文交流中心主任于長(zhǎng)學(xué)認(rèn)為，希望通過(guò)搭建機(jī)制化的平臺(tái)，推動(dòng)各國(guó)各界深入交流，構(gòu)建多方協(xié)同的國(guó)際化人才培養(yǎng)新格局。聚焦創(chuàng)新，探索適應(yīng)時(shí)代的國(guó)際化人才培養(yǎng)新路徑。要幫助高校師生以人為本、開(kāi)放平等、尊重包容、理解、欣賞、交流互鑒、合作共贏(yíng)的人文交流理念內(nèi)化于心，外化于行，以人文之美，人文之用助力個(gè)人發(fā)展，在未來(lái)成為推動(dòng)中外民心相通的人文交流使者。
貴州省教育廳副廳長(zhǎng)白震期盼各方以改革創(chuàng)新為根本動(dòng)力，深化人才培養(yǎng)模式改革，推動(dòng)交叉學(xué)科產(chǎn)教融合、科教融匯，著力構(gòu)建貫通式、多元化、高質(zhì)量的國(guó)際化人才自主培養(yǎng)體系，為國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才儲(chǔ)備和智力支持。希望與東盟國(guó)家一道，共同研究制定更加精準(zhǔn)、更具吸引力、更可持續(xù)化的國(guó)際化人才培養(yǎng)，支持政策系統(tǒng)優(yōu)化覆蓋選拔、培養(yǎng)評(píng)價(jià)發(fā)展全鏈條的保障體系，并積極擁抱數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮，以更加主動(dòng)務(wù)實(shí)高效的舉措深化國(guó)際合作。
國(guó)際化人才培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要政策協(xié)同、機(jī)制創(chuàng)新和資源聚合。
柬埔寨皇家科學(xué)院院長(zhǎng)代表、秘書(shū)長(zhǎng)YANGPeou認(rèn)為，高層次國(guó)際化人才是技術(shù)嫻熟，并擁有全球化視野，對(duì)跨文化能夠理解的人才，基于此，流動(dòng)性的學(xué)習(xí)，多元化聯(lián)合學(xué)習(xí)就有其必要性，這需要通過(guò)各個(gè)層面、高水平教育合作，通過(guò)交流引領(lǐng)區(qū)域性合作，讓教育超越國(guó)界。
聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署柬埔寨國(guó)家辦事處駐地副代表ShakeelAhmad同樣表示，高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)需要更加包容、創(chuàng)新的教育體系。作為國(guó)際組織，愿意做好鏈接者，成為高校和政府的橋梁；也愿意做好催化者，支持高校相關(guān)的持續(xù)發(fā)展項(xiàng)目；更要做好召集者，共同舉辦論壇等，充分分享研究成果。要將愿景轉(zhuǎn)化為合作，將合作轉(zhuǎn)化為實(shí)效。
白震提出，貴州省愿與教育部中外人文交流中心深化合作，共同推動(dòng)教育、科技、人才等各領(lǐng)域的中外人文交流，攜手深化中國(guó)與東盟共建“一帶一路”國(guó)家和其他各國(guó)的民心相親，務(wù)實(shí)合作，為推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)力量，提供更高水平的人才支撐。
會(huì)議還舉行了圓桌對(duì)話(huà)環(huán)節(jié)，對(duì)話(huà)嘉賓就“需求引領(lǐng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”：如何培養(yǎng)面向未來(lái)的國(guó)際化人才進(jìn)行了深入交流與探討。(完)
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