中新社汕頭7月25日電題：廣東唯一的海島縣汕頭南澳深耕藍(lán)色經(jīng)濟(jì)
中新社記者李怡青
盛夏，廣東省唯一的海島縣南澳迎來旅游旺季，以農(nóng)文旅發(fā)展為突破口，該縣正崛起為粵東地區(qū)“藍(lán)色經(jīng)濟(jì)”的璀璨明珠。
位于粵、閩、臺(tái)三省交界海面，南澳縣總面積約115平方千米，由南澳島及周邊35個(gè)主要島嶼組成，北回歸線從南澳主島橫穿而過，屬南亞熱帶海洋性氣候，漁業(yè)資源豐富。
南澳縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村和水務(wù)局副局長林敬福25日接受中新社記者采訪時(shí)說，目前，南澳正按“現(xiàn)代化海洋牧場(chǎng)建設(shè)”的要求，錨定三年初見成效目標(biāo)，多措并舉全面推動(dòng)海洋牧場(chǎng)工作、汕頭南澳國家級(jí)沿海漁港經(jīng)濟(jì)區(qū)項(xiàng)目等各項(xiàng)工作取得新成效。
7月25日，廣東汕頭南澳縣云澳漁業(yè)文化館深水網(wǎng)箱模型。林大森攝他說，目前，該縣海水養(yǎng)殖面積約五萬畝，其中貝類養(yǎng)殖面積兩萬四千多畝，主要養(yǎng)殖品種為牡蠣、波紋巴非蛤等。藻類養(yǎng)殖面積一萬九千多畝，主要養(yǎng)殖紫菜。魚類養(yǎng)殖面積逾四千畝。
林敬福稱，當(dāng)前該縣不斷壯大深水網(wǎng)箱養(yǎng)殖規(guī)模，目前有7家公司開展現(xiàn)代化海洋牧場(chǎng)建設(shè)工作。截至6月份，南澳累計(jì)建成深水網(wǎng)箱138個(gè)(標(biāo)準(zhǔn)箱)，主要養(yǎng)殖鮸魚、馬面鲀等。
據(jù)悉，汕頭市瀚海海洋與漁業(yè)發(fā)展有限公司2025年上半年投放標(biāo)粗鰤?mèng)~魚苗10萬尾、鮸魚魚苗25萬尾。南澳縣裕海海產(chǎn)有限公司新建魚苗標(biāo)粗網(wǎng)箱12個(gè)(標(biāo)準(zhǔn)箱)，2024年標(biāo)粗網(wǎng)箱的馬面鲀魚苗60萬尾。2025年上半年與苗場(chǎng)合作孵化馬面鲀魚苗700萬尾，將在7至8月份陸續(xù)投入標(biāo)粗網(wǎng)箱。
林敬福稱，汕頭市大力支持南澳深水網(wǎng)箱養(yǎng)殖建設(shè)，新的9900畝海域深水網(wǎng)箱養(yǎng)殖示范區(qū)(第一期)基本已經(jīng)完成海域使用論證、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、通航安全影響論證三個(gè)論證工作。南澳將全力推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)程，盡早發(fā)揮其經(jīng)濟(jì)效益。
南澳縣文化廣電旅游體育局副局長林捷敏25日向記者介紹，近年來，南澳立足海島資源稟賦，全島已經(jīng)形成了以環(huán)島公路為紐帶，各色旅游產(chǎn)品串珠成鏈的全域旅游發(fā)展格局。
圖為南澳縣北回歸線標(biāo)志塔自然之門。(受訪者供圖)林捷敏稱，南澳通過舉辦高規(guī)格體育賽事，大力推動(dòng)水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目普及。依托天然海域優(yōu)勢(shì)，舉辦2024年全國沖浪錦標(biāo)賽、2024年全國海岸賽艇沙灘沖刺冠軍賽等，推進(jìn)“體育+旅游”產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。
2023年汕頭南澳島生態(tài)旅游區(qū)入選中國十佳體育旅游精品項(xiàng)目，是廣東唯一入選的景區(qū)。
第十五屆全國運(yùn)動(dòng)會(huì)沖浪項(xiàng)目比賽將于2025年11月在南澳舉辦。林捷敏稱，接下來，南澳將全力以赴辦好“十五運(yùn)會(huì)”沖浪賽事，舉辦多種文旅活動(dòng)，讓每一位蒞島者都能在山海間遇見“詩和遠(yuǎn)方”。
平尚沖浪(汕頭)負(fù)責(zé)人、廣東省沖浪項(xiàng)目裁判李陽告訴記者，南澳沖浪資源豐富，地理位置優(yōu)越，既能接收南部海浪能量，又能承接?xùn)|部浪涌，全年可沖浪天數(shù)超300天。希望南澳不僅能辦大賽，更成為普通人親近海洋的樂園。
資料顯示，2025年上半年南澳累計(jì)入島640萬人次，比去年同期增長41.63%。(完)
幸福教育:從傳統(tǒng)文化到現(xiàn)代實(shí)踐的探索
“理想的教育是培養(yǎng)健康的人，讓每一個(gè)培養(yǎng)出來的人都能幸福地度過一生————。這是教育應(yīng)該追求的恒久性、終極性價(jià)值與目標(biāo)。”益智中學(xué)廣大教職工對(duì)蘇霍姆林斯基這一觀點(diǎn)特別認(rèn)同。多年來學(xué)校堅(jiān)持“為學(xué)生一生幸福奠基”的教育理念，確立了以“幸福德育”“幸福課程”“幸福課堂”為架構(gòu)的“幸福教育”辦學(xué)體系，培養(yǎng)了一有幫助請(qǐng)點(diǎn)贊。
六大原因解讀家庭教育是每個(gè)人幸福人生的必修課
教育之問：如果不能促進(jìn)人的幸福，還要教育干什么？我有幾個(gè)問題先提出來：雙減增加了師生的幸福嗎？雙減之后還能“提質(zhì)”嗎？我們現(xiàn)在都講“高質(zhì)量教育”，什么叫做高質(zhì)量的教育？素質(zhì)教育是不是高質(zhì)量教育？因材施教、高水平均衡發(fā)展，都是目前對(duì)高質(zhì)量教育的一些解讀，它們是不是高質(zhì)量教育？我覺得我們可以再還有呢？
? 幸福的多元解讀在追求幸福的道路上，人們常常誤以為只有成為“永遠(yuǎn)的第一”才能獲得幸福。然而，這種觀念并不準(zhǔn)確|——。幸福并非簡(jiǎn)單地等同于財(cái)富、美貌或教育水平|。真正的幸福源于有意義且長久的快樂。為了讓孩子體驗(yàn)到幸福的真諦，我們需要在他們幼小的時(shí)候就開始培養(yǎng)他們感知幸福的能力_——。我們要打破世俗的偏見，讓孩子還有呢？
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