在第二次世界大戰(zhàn)初期,德國憑借靈活而迅速的閃電戰(zhàn)戰(zhàn)術,令許多歐洲國家感到防不勝防,迅速占據了戰(zhàn)略上的優(yōu)勢。尤其是在東線戰(zhàn)場,德國的裝甲部隊通過熟練運用閃電戰(zhàn)術,快速推進至莫斯科的城下,奠定了日后著名的紅場閱兵盛典的基礎。德國能在短短23天內成功奪取斯摩棱斯克,這一莫斯科的門戶,得益于被譽為“閃電戰(zhàn)之父”的古德里安出色的指揮能力,這位曾經在蘇聯軍校被輕視的德國軍官,最終卻成為改變戰(zhàn)局的關鍵人物。
第一次世界大戰(zhàn)結束后,德國和新成立的蘇聯因各自的原因,都遭受了協約國的制裁與圍堵,地位降至歐洲的底層。凡爾賽條約如同一根刺,深深扎在德國人的心中,盡管他們心中暗藏復仇之火,但協約國為確保自身的優(yōu)勢地位,對德軍的建設施加了嚴格限制,特別是在裝甲部隊的編制與發(fā)展方面。在這樣的局勢下,德國不得不向同樣被孤立的蘇聯伸出援手,試圖借助彼此的力量重振旗鼓。蘇聯為德國提供了一個秘密的裝甲車生產基地以及士兵的訓練場地,而德國則以技術和人員支持為交換條件,雙方的合作在無形中達成。
1926年10月,蘇德兩國在莫斯科悄然簽署了一項秘密協定,正式決定建立裝甲學校。到了1928年,裝甲學校正式開學,而古德里安正是在這所位于喀山的坦克學校里度過了數年的學習時光,逐步建立起扎實的指揮基礎,這為他在短短23天內奪取大片蘇聯領土打下了堅實的基礎。在同年的夏季,蘇軍舉行了一次聯合兵種的演習,古德里安第一次親身實踐了他所構思的步兵與坦克協同作戰(zhàn)的戰(zhàn)術理念以及閃電戰(zhàn)法。
在演習中,古德里安親自指揮在蘇聯留學的德國學員,他們身穿蘇聯軍服,踏上了一場模擬戰(zhàn)斗的旅程。在這次演練中,一輛裝甲車帶領著一個步兵班發(fā)起了針對假想敵的攻擊。當他們遭遇到假想敵的火力點時,古德里安迅速指示機槍手展開壓制射擊,同時命令后方的步兵采取迂回戰(zhàn)術,輕松消滅了敵人??梢哉f,若沒有蘇聯提供的寬廣場地,古德里安和德國裝甲兵學員根本不可能獲得如此演練閃電戰(zhàn)的機會,德國本土由于限制而無法提供寧靜的訓練環(huán)境,而協約國的密切監(jiān)視也是他們無法隨意實驗的原因。
然而,固執(zhí)的蘇聯軍方并未認可古德里安這種速戰(zhàn)速決的理念。在他們看來,“炮兵射擊,騎兵沖鋒,步兵占領”才是完美的陸戰(zhàn)模式,德國人所倡導的閃電戰(zhàn)不過是空中樓閣,毫無實用價值。最終,古德里安不僅沒有在蘇聯獲得應有的重視,反而遭到了普遍蔑視。到1933年,希特勒掌權后,隨著納粹黨極端的政治主張,蘇德之間的坦克學校合作也隨之終止。而這位曾受到輕視的德國軍官,在八年后卻以其卓越的指揮才能,令蘇聯陷入了戰(zhàn)爭的泥潭,面對德國軍隊的猛烈攻勢,蘇聯紅軍展現出的堅韌抵抗精神,才使得他們得以保住國家的希望,免于更慘痛的滅頂之災。
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