小沈陽女兒沈佳潤的新歌《One Spot》（美美桑內）為啥火了？她能因此在韓娛站穩(wěn)腳跟嗎？
華東地區(qū)有一所久負盛名的重點大學，一直懷揣著沖進世界前一百的宏偉夢想。為了在各類世界大學排名榜單上嶄露頭角，學校管理層將目光投向了留學生群體，認為增加留學生數(shù)量是提升學校國際化程度和排名的一條捷徑。
于是，這所大學開始大力招攬留學生，并且不斷降低招生門檻。原本嚴格的篩選標準逐漸被放寬，到后來，只要高中成績過及格線的學生就有機會被該校錄取，哪怕學生的數(shù)學成績僅僅只有三十多分，也能順利踏入這所大學的校門。
不僅如此，學校還為留學生提供了極為優(yōu)厚的經濟補貼，每月給予三千到五千元不等，這一數(shù)額甚至比本校本地學生所能獲得的一等獎學金還要高。學校期望通過這些舉措吸引更多的國際學生，營造出一種國際化的校園氛圍。
然而，這種一味追求數(shù)量而忽視質量的招生策略很快就暴露出了諸多問題。在課堂上，留學生的出勤率極低。許多留學生經常無故逃課，偌大的教室中，本該屬于他們的座位常?？湛杖缫病２糠至魧W生甚至連基本的中文交流能力都不具備，這使得他們在理解課程內容和參與課堂互動時面臨著巨大的障礙。在考試環(huán)節(jié)，情況更是不容樂觀，不少留學生選擇抄襲作業(yè)來應對考試，學術誠信蕩然無存。
面對這種混亂的局面，老師們感到十分無奈。一位有著多年教學經驗的教授無奈地表示：“我們很想對這些學生嚴格要求，但是沒辦法趕人。學校擔心一旦退回這些學生，會影響國際生比例的數(shù)據(jù)，進而影響學校在排名中的表現(xiàn)?！?/p>
教育部早在2022年就明確要求各高校提高留學生招生標準，強調要注重留學生的質量而非單純追求數(shù)量。但這所大學為了所謂的排名，仍然偷偷降低門檻，這種行為無疑是對教育政策的公然漠視。
我們不妨來看看國際上一些頂尖大學的留學生招生標準。以美國哥倫比亞大學為例，該校對留學生的要求極為嚴格。申請該校的留學生需要在GRE考試中取得320分以上的成績，GPA達到3.0以上，并且還需要有知名教授的推薦信。教授的推薦信不僅是對學生學術能力的認可，更是對其品德和科研潛力的綜合評估。
英國劍橋大學更是只招收本科成績排名在前10%的優(yōu)秀學生，這樣的高標準確保了進入該校的留學生都是精英中的精英。與之相比，這所中國大學的招生標準簡直低得令人咋舌。
學校方面堅稱這樣做是為了推動學校的國際化進程，讓校園充滿多元文化的氛圍。然而，實際情況卻是，招來的留學生水平參差不齊，整體質量過低。
從經濟利益的角度來看，有人經過詳細的核算發(fā)現(xiàn)，每個留學生能為學校帶來八萬多元的學費收入，再加上政府給予的補貼，相比之下，教授本地學生所獲得的收益要少得多。這也使得學校在一定程度上陷入了經濟利益的誘惑之中。
但這種只看重經濟利益而忽視教學質量的做法，帶來的后果是極其嚴重的。教學質量每況愈下，課堂上缺乏積極的互動和深入的學術探討，考試作弊現(xiàn)象屢禁不止。長此以往，不僅會損害學校的聲譽，也會讓本校學生對學校的教學管理產生質疑。
如今，這所學校陷入了一個極為尷尬的境地。如果嚴格按照規(guī)定退回那些不符合要求的留學生，學校的國際生比例會大幅下降，排名很可能會保不??；但如果繼續(xù)維持現(xiàn)狀，教學質量必然會持續(xù)受到影響，學校的長遠發(fā)展也將受到阻礙。
事實上，這種為了排名降低留學生門檻的現(xiàn)象可能并非個例，在其他高?；蛟S也存在類似的問題。這反映出當前高等教育評價體系存在一定的弊端，過于注重量化指標，如留學生數(shù)量、論文發(fā)表數(shù)量等，而忽視了教學質量和學術水平的本質。
要解決這一問題，首先，教育主管部門應進一步完善大學評價體系，引導高校樹立正確的發(fā)展理念，不再將排名作為唯一的追求目標。高校自身也需要重新審視招生政策，在追求國際化的同時，更加注重留學生的質量，嚴格篩選標準，確保招來的留學生能夠真正為學校的學術發(fā)展和文化交流做出貢獻。此外，學校還應加強對留學生的管理和教育，提高他們的學術素養(yǎng)和道德水平。
解決大學留學生低門檻問題需要政府、高校和社會各方的共同努力。只有這樣，才能讓高等教育回歸到培養(yǎng)人才、追求學術卓越的本質上來，為我國高等教育的健康發(fā)展奠定堅實的基礎。
