尉俊馳

在普陀區(qū)教育戰(zhàn)線上，銅川學(xué)校黨總支副書(shū)記、校長(zhǎng)夏時(shí)勇用十余載的堅(jiān)守與付出，書(shū)寫(xiě)著“情系邊疆、愛(ài)灑高原”的動(dòng)人篇章。夏時(shí)勇在援滇援藏返滬后，始終將西藏高原的孩子與云南邊陲的師生裝在心里，以“離任不離責(zé)，山海皆掛懷”的信念，持續(xù)架起連接上海與西藏、云南兩地教育與情感的連心橋。

抗震救災(zāi)，行動(dòng)詮釋擔(dān)當(dāng)

2025年，西藏日喀則市定日縣發(fā)生6.8級(jí)地震。消息傳來(lái)，夏時(shí)勇立即在學(xué)校黨總支會(huì)議上發(fā)起援助提議。“西藏的事就是國(guó)家大事！”他摩挲著泛黃的西藏地圖，聲音堅(jiān)定，“我們黨員要把國(guó)家的牽掛化作行動(dòng)！”經(jīng)討論，學(xué)校決定捐款兩萬(wàn)元，夏時(shí)勇自己也通過(guò)多個(gè)渠道捐款兩千元。這份及時(shí)的援助，不僅是物資上的支持，更是一份跨越地域的溫暖與力量，撫慰著受災(zāi)群眾的心。

滬滇攜手，均衡發(fā)展之路

夏時(shí)勇積極響應(yīng)國(guó)家“十四五”發(fā)展的號(hào)召，承接上海真愛(ài)夢(mèng)想公益基金會(huì)發(fā)起的“愛(ài)在邊疆，點(diǎn)亮國(guó)門(mén)”項(xiàng)目。銅川學(xué)校作為龍頭學(xué)校，與云南師范大學(xué)附屬河口國(guó)門(mén)小學(xué)結(jié)對(duì)，幫助邊疆學(xué)校，建設(shè)成外顯提質(zhì)、內(nèi)涵提升的核心學(xué)校，助力邊疆地區(qū)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。夏時(shí)勇指導(dǎo)兩校教師通過(guò)線上交流、聽(tīng)課評(píng)課，就“雙新”落地后的教學(xué)變革、中小學(xué)銜接等話題開(kāi)展深度教研，并于2025年3月派遣學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)跨越2000余公里來(lái)到云南邊陲，在云南師范大學(xué)附屬河口國(guó)門(mén)小學(xué)進(jìn)行實(shí)地教育教學(xué)交流活動(dòng)。當(dāng)課程資源跨越數(shù)字鴻溝，當(dāng)教研智慧碰撞思維火花，當(dāng)青春夢(mèng)想在云端共鳴，這場(chǎng)跨越山海的教育對(duì)話，書(shū)寫(xiě)了新時(shí)代教育均衡發(fā)展的動(dòng)人篇章！

美育潤(rùn)心，澆灌雪域之花

除了關(guān)鍵時(shí)刻的援手，夏時(shí)勇更專(zhuān)注于提升西藏孩子的美育素養(yǎng)。他爭(zhēng)取到東方財(cái)富公益基金每年五十萬(wàn)元的支持，在日喀則多所學(xué)校開(kāi)展“雛鷹展翅”教育公益項(xiàng)目?！皦?mèng)想家”美育課堂與“夢(mèng)飛揚(yáng)”研學(xué)課堂，通過(guò)線上線下結(jié)合的方式，將生動(dòng)的美育課程帶到高原。2025年5月，來(lái)自西藏8所學(xué)校的36名師生走進(jìn)上海影視基地、金融場(chǎng)館與文化地標(biāo)，在AI賦能下創(chuàng)作藝術(shù)作品，感受科技與人文交融。這場(chǎng)跨越4000公里的實(shí)踐，讓教育公平生根發(fā)芽，為高原學(xué)子點(diǎn)亮逐夢(mèng)之光。在他的努力下，西藏的孩子們不僅領(lǐng)略到美，更在文化交融中懂得感恩與擔(dān)當(dāng)。夏時(shí)勇也因此獲評(píng)日喀則“最美校長(zhǎng)”，這份榮譽(yù)背后，是他對(duì)教育初心的堅(jiān)守，對(duì)民族團(tuán)結(jié)的深情詮釋。