攀鋼集團(tuán)礦業(yè)有限公司朱蘭鐵礦露天礦采場(chǎng)是攀鋼主要的原料供應(yīng)基地之一。2021年3月以來，攀鋼礦業(yè)與通信公司、科技團(tuán)隊(duì)聯(lián)手，在朱蘭鐵礦開展“5G遠(yuǎn)程采礦”項(xiàng)目，對(duì)礦山機(jī)械進(jìn)行智能化改造。工作人員坐在操控大廳里，即可通過5G網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程操控采礦。這改變了朱蘭鐵礦的采礦作業(yè)模式，極大地改善了礦山作業(yè)環(huán)境，生產(chǎn)效率也得到明顯提高。
短視頻與人生選擇:知識(shí)獲取與價(jià)值方向的探索
短視頻知識(shí)淺顯，系統(tǒng)性差，可能含有誤導(dǎo)信息-。由于視頻時(shí)長(zhǎng)較短，所傳遞的知識(shí)往往只是冰山一角，缺乏深度和系統(tǒng)性|-。這種碎片化的知識(shí)獲取方式，雖然能夠迅速拓寬我們的視野，但也可能導(dǎo)致我們對(duì)知識(shí)的理解停留在表面，難以形成完整的知識(shí)體系|-。此外，一些質(zhì)量不高的短視頻可能存在誤導(dǎo)性信息，需要我們保持警惕，學(xué)會(huì)辨別好了吧！
**短視頻讓觀眾在短時(shí)間內(nèi)獲取電影和書籍的信息，但也剝奪了觀眾沉浸體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，未能替代真正的閱讀和觀影_。*樂觀地看，這種解說方式讓我們能在忙碌之余快速瀏覽多部影片，把握它們的核心情感。然而，從另一個(gè)角度看，這種碎片化的解說無疑削弱了我們?cè)谝徊侩娪爸谐两w驗(yàn)的機(jī)會(huì)。曾有一位脫口秀演員分享過他的經(jīng)歷有幫助請(qǐng)點(diǎn)贊_。
專家熱議短視頻服務(wù)未成年人成長(zhǎng):等風(fēng)來不如迎風(fēng)去
對(duì)于短視頻在知識(shí)教學(xué)中扮演的角色，中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，短視頻在系統(tǒng)性、邏輯性、高階性方面具有局限性，但同時(shí)也具有更強(qiáng)的引導(dǎo)功能，能夠引發(fā)未成年人探索未知領(lǐng)域的濃厚興趣。青少年科普短視頻創(chuàng)作者郝博偉對(duì)此深有體會(huì)：“短視頻比傳統(tǒng)視頻網(wǎng)站更適合青少年科普|——。我也曾經(jīng)在互聯(lián)網(wǎng)公司擔(dān)任計(jì)算機(jī)軟件好了吧！
短視頻效率非常高，是在提煉精華，是在提醒你的知識(shí)效率_。但問題在于，當(dāng)你找到一個(gè)博主的時(shí)候，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)他“過期了”，播放速度那么快，無法快進(jìn)、隨機(jī)或者選擇某個(gè)視頻的某個(gè)片段-。想再找到就得憑印象回憶：誒，當(dāng)時(shí)看的是哪個(gè)視頻來著？里面好像有一句話還挺有道理的，怎么找不到了？想再找到你就得一直看好了吧！
...交鋒綻光芒——九江外國(guó)語學(xué)校舉辦第三屆“縱橫杯”校園辯論賽
江西民生新聞?dòng)?為著力培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和語言表達(dá)能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)、深化文化認(rèn)同，6月4日，九江外國(guó)語學(xué)校庾亮校區(qū)舉辦了第三屆“縱橫杯”校園辯論賽|。初賽圍繞“短視頻流行對(duì)青少年利大于弊還是弊大于利”這一辯題，吸引了眾多同學(xué)的關(guān)注與積極參與。賽場(chǎng)上，來自初二各班的正反雙方選手激烈爭(zhēng)鳴，展開思想好了吧！
為積極引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)世界，培養(yǎng)思辨能力，日前，漢濱區(qū)鼓樓小學(xué)六年級(jí)組舉辦了一場(chǎng)別開生面的辯論賽，正反雙方圍繞“網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)青少年生活和學(xué)習(xí)利大于弊還是弊大于利”展開激烈交鋒，展現(xiàn)出大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的深刻思考。比賽開始，正方一辯以“網(wǎng)絡(luò)是知識(shí)的寶庫(kù)”為切入點(diǎn)，列舉豐富案例：“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)還有呢？
