【TechWeb】7月9日消息，Gartner一項(xiàng)新調(diào)查顯示，45%具備高人工智能（AI）成熟度企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者表示，其AI項(xiàng)目已持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)三年以上，以確保長(zhǎng)期產(chǎn)生影響和價(jià)值。而在AI成熟度較低的企業(yè)中，這一比例僅為20%。

調(diào)查顯示，高AI成熟度企業(yè)確保AI項(xiàng)目長(zhǎng)期運(yùn)行的關(guān)鍵是基于業(yè)務(wù)價(jià)值和技術(shù)可行性選擇AI項(xiàng)目，并建立健全的治理結(jié)構(gòu)和工程實(shí)踐。

該調(diào)查于2024年第四季度進(jìn)行，目的是了解企業(yè)如何使用AI和生成式人工智能（GenAI）。來自美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、印度和日本的432名受訪者參與了此次調(diào)查。調(diào)查通過七個(gè)問題對(duì)企業(yè)的AI使用能力進(jìn)行評(píng)估，這七個(gè)問題是Gartner基于評(píng)估和提升企業(yè)AI使用能力的結(jié)構(gòu)化框架——GartnerAI成熟度模型所設(shè)計(jì)。每個(gè)方面按照1分（“規(guī)劃/初始”）至5分（“領(lǐng)先”）進(jìn)行評(píng)分。高AI成熟度企業(yè)的平均得分為4.2至4.5分，而低AI成熟度企業(yè)的平均得分為1.6至2.2分。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，57%的高AI成熟度企業(yè)業(yè)務(wù)部門信任并準(zhǔn)備使用新AI解決方案，而低AI成熟度企業(yè)的這一比例僅為14%。

值得注意的是，無論AI成熟度如何，數(shù)據(jù)的可用性與質(zhì)量始終是AI實(shí)施過程中面臨的關(guān)鍵難題。Gartner數(shù)據(jù)顯示，34%的低成熟度企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和29%的高成熟度企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者均將其列為實(shí)施AI的主要挑戰(zhàn)之一。在AI成熟度較高的企業(yè)中，48%的領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)為安全威脅是實(shí)施AI的三大障礙之一；而在成熟度較低的組織中，有37%的領(lǐng)導(dǎo)者表示缺乏合適的應(yīng)用場(chǎng)景是其面臨的最大障礙。

調(diào)查還顯示，建立指標(biāo)有助于提升AI使用效果。高AI成熟度企業(yè)通過定期量化AI項(xiàng)目效益并利用多維度指標(biāo)評(píng)估項(xiàng)目成功程度，因此不斷改進(jìn)AI項(xiàng)目。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，63%的高AI成熟度企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行財(cái)務(wù)分析、對(duì)投資回報(bào)（ROI）和客戶影響進(jìn)行分析與評(píng)估，這些舉措都能幫助她們保持AI項(xiàng)目的成功。

91%的高AI成熟度企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者表示已任命專門的AI負(fù)責(zé)人，其職責(zé)包括優(yōu)先推動(dòng)AI創(chuàng)新（65%）、交付AI基礎(chǔ)設(shè)施（56%）、建立AI組織和團(tuán)隊(duì)（50%）以及設(shè)計(jì)AI架構(gòu)（48%）。

近60%的高AI成熟度企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者表示已通過整合AI戰(zhàn)略、治理、數(shù)據(jù)和基礎(chǔ)設(shè)施能力來提高企業(yè)內(nèi)部的一致性和效率。

一年級(jí)下冊(cè)第一單元“認(rèn)識(shí)圖形”趣味性強(qiáng),“七巧板”問題有難度

★★★七巧板的組成：一套七巧板有7塊，由3種圖形組成，其中有1個(gè)正方形，5個(gè)三角形，1個(gè)平行四邊形|_。兩個(gè)大三角形、一樣大，是最大的圖形：兩個(gè)小三角形一樣大，是最小的圖形。、1.用一套七巧板中的幾個(gè)或全部圖形可以拼三角形、長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形。2.用一套七巧板可以拼出美麗的圖案。歡迎關(guān)注、點(diǎn)贊、收藏，我將持有幫助請(qǐng)點(diǎn)贊-|。 正六邊形的分割，其實(shí)蘊(yùn)含著多種巧妙的方法——。正六邊形可以通過多種方法分割成全等圖形，包括通過連接邊中點(diǎn)和對(duì)角線等方式|-。既然正六邊形的每條邊和每個(gè)角都相等，那么我們可以輕松地將其分割成6個(gè)全等的等邊三角形。進(jìn)一步觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每?jī)蓚€(gè)這樣的三角形又可以組合成一個(gè)平行四邊形。此外，分法二提出，首先將正六后面會(huì)介紹-。

平面圖形創(chuàng)意拼搭,展現(xiàn)智慧之花

同學(xué)的作品以《雜技》為名，巧妙地融合了正方形、長(zhǎng)方形和圓等圖形，展現(xiàn)出一輛獨(dú)特的大巴車-。車身旁緊挨著的圓，巧妙地描繪出一個(gè)獨(dú)輪車，而其上更是一個(gè)活潑的小孩兒形象。整個(gè)圖案生動(dòng)描繪了一個(gè)小孩兒在公交車上大膽騎獨(dú)輪車的場(chǎng)景，充滿了趣味性和想象力|。教師點(diǎn)評(píng)這幅圖案極具創(chuàng)意，生動(dòng)描繪了雜技團(tuán)中小有幫助請(qǐng)點(diǎn)贊_。
引導(dǎo)幼兒深入探索三角形、長(zhǎng)方形、梯形的特點(diǎn)，并感知它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系；激發(fā)幼兒嘗試運(yùn)用多種方法解決問題，培養(yǎng)思維的靈活性；通過趣味性的活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣_——?；顒?dòng)準(zhǔn)備制作三個(gè)不同形狀的房頂（三角形、長(zhǎng)方形、梯形），使用泡沫板為材料；鋪設(shè)六條形態(tài)各異的小路；準(zhǔn)備充足的各類圖形材料__。鋪好了吧！