復(fù)盤(pán)北京密云特大暴雨:大氣環(huán)流、臺(tái)風(fēng)與地形如何共同作用致災(zāi)?
【光明時(shí)評(píng)】
每年暑期,防溺水等安全工作都是廣大中小學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)校關(guān)心的重要議題。如何提升管理效能,讓暑期青少年安全工作真正落到實(shí)處,始終受到社會(huì)各界關(guān)注。近日,云南某地要求學(xué)生家長(zhǎng)每日必須在手機(jī)上完成兩次“暑期安全提醒”打卡的話題,引發(fā)網(wǎng)友熱議。
盡管當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)的初衷是好的,但“動(dòng)動(dòng)手指頭”是否就可以確保學(xué)生的人身安全?同時(shí),這種暑期防溺水的安全管理舉措,也不符合教育部相關(guān)規(guī)定。今年,教育部辦公廳《關(guān)于做好2025年中小學(xué)暑期安全工作的通知》提出,避免出現(xiàn)簽訂責(zé)任書(shū)、“一刀切”、頻繁打卡等形式主義做法加重教師負(fù)擔(dān),確保學(xué)校和教師立足主責(zé)主業(yè)做好安全教育宣傳工作。
暑假期間,汛期、假期疊加,學(xué)生的安全工作的確是重中之重。降低青少年溺水事故發(fā)生率,不能只停留在讓家長(zhǎng)“打卡”,而要多措并舉,努力形成社會(huì)合力。比如,在暑期,有關(guān)部門(mén)可以加大對(duì)轄區(qū)內(nèi)危險(xiǎn)水域的排查力度,通過(guò)設(shè)置警示牌、隔離欄,配齊救生設(shè)備等手段,做好預(yù)防夏季溺水事故的基礎(chǔ)性工作。隨著科技水平不斷提升,技術(shù)手段成為新的防控工具。如河南省平頂山教育局在河邊安裝了“防溺水人臉識(shí)別智能系統(tǒng)”,該系統(tǒng)將全市中小學(xué)生及家長(zhǎng)、教師信息錄入,一旦識(shí)別有人接近危險(xiǎn)水域,系統(tǒng)就會(huì)提示,經(jīng)比對(duì)成功后迅速告知老師和家長(zhǎng)。此外,不少省市在此基礎(chǔ)上增加了無(wú)人機(jī)巡航和紅外感應(yīng)系統(tǒng),提升了監(jiān)測(cè)預(yù)警處置的成效。
做好暑期安全工作,防止青少年出現(xiàn)溺水事件,不能簡(jiǎn)單靠勸阻或教育,也不能一味讓青少年遠(yuǎn)離水系,而是要讓他們真正樹(shù)立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。只有真正認(rèn)識(shí)風(fēng)險(xiǎn),才能遠(yuǎn)離風(fēng)險(xiǎn)。如湖北荊州通過(guò)社區(qū)的暑期托管班開(kāi)展模擬救援互動(dòng)課堂,讓孩子們強(qiáng)化實(shí)操記憶。這一舉措除了能夠提升青少年技能,還讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)游泳的過(guò)程中真正認(rèn)識(shí)到水的“威力”。
當(dāng)然,讓孩子們?cè)谘谉嵯募緦W(xué)習(xí)游泳技能,到安全區(qū)域親水、玩水,也是防溺水等安全教育工作的題中應(yīng)有之義。很多城市已經(jīng)將游泳列入考試體系,如海南、廣東將其納入中考項(xiàng)目;湖北武漢、湖南長(zhǎng)沙等多個(gè)城市在暑假期間免費(fèi)向中小學(xué)生開(kāi)放部分游泳場(chǎng)所,打造安全親水點(diǎn),并配備了游泳教練員和救生員,滿足孩子們夏日玩水的需求。一些鄉(xiāng)村也修建了公益泳池、簡(jiǎn)易戲水場(chǎng)所,讓農(nóng)村青少年也能安全玩水。這些舉措,無(wú)一不在托舉孩子們的快樂(lè)假期。
期待社會(huì)各方面始終繃緊暑期安全這根弦,讓安全防范既有效又有溫度。
(作者:朱曉帆)
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