廣州，近年來(lái)，一個(gè)令人咋舌的現(xiàn)象逐漸成為常態(tài)——廣州不少民辦高中個(gè)位數(shù)錄取成了司空見(jiàn)慣的景象，甚至有學(xué)校直接遭遇“零”錄取率的尷尬局面。這一現(xiàn)象背后的原因著實(shí)令人扎心，不少家長(zhǎng)在了解真相后紛紛“破防”，心中滿是無(wú)奈與感慨。

截至2025年7月27日，廣州中考的補(bǔ)錄環(huán)節(jié)已經(jīng)落下帷幕，眾多普通高中可謂是“幾家歡喜幾家愁”。那些公辦高中無(wú)疑是這場(chǎng)招生大戰(zhàn)中的勝利者，無(wú)論是在統(tǒng)招環(huán)節(jié)還是補(bǔ)錄環(huán)節(jié)，它們都如同璀璨的明星，吸引著眾多學(xué)生和家長(zhǎng)趨之若鶩。用“眾人擠破頭爭(zhēng)搶的香餑餑”來(lái)形容毫不為過(guò)。

而反觀一些民辦普通高中，那場(chǎng)面可謂是冷清至極。在統(tǒng)招環(huán)節(jié)，就沒(méi)幾個(gè)人愿意填報(bào)這些學(xué)校，到了補(bǔ)錄環(huán)節(jié)，更是無(wú)人問(wèn)津。看著那可憐的個(gè)位數(shù)錄取人數(shù)，不禁讓人擔(dān)憂，高中開(kāi)學(xué)后這些學(xué)校會(huì)不會(huì)真的變成“一對(duì)一”教學(xué)的奇特模式。

從今年補(bǔ)錄計(jì)劃的數(shù)據(jù)中，我們便能清晰地看到公辦與民辦高中之間差距的夸張程度。今年補(bǔ)錄計(jì)劃的99.9%都不是來(lái)自公辦普通高中。廣州共有62所民辦普通高中、中外合作辦學(xué)項(xiàng)目參與招生，其中竟有36所的招生完成率不足50%。更有甚者，有9所學(xué)校連招生計(jì)劃的10%都未能達(dá)到。想象一下，這樣的學(xué)校想開(kāi)個(gè)班，教室里連一半的學(xué)生都坐不滿，那場(chǎng)景該是多么的凄涼。

在眾多招生遇冷的民辦高中中，廣州市博萃德學(xué)校無(wú)疑是最引人矚目的那一個(gè)。如果他說(shuō)自己在招生慘淡方面排第二，恐怕沒(méi)有其他學(xué)校敢搶第一的位置。它那刺眼的0.00%錄取率，就像一盞紅燈，警示著人們民辦高中招生的困境。

造成這一局面的最直接原因，便是民辦普通高中的“天價(jià)”學(xué)費(fèi)。以零錄取的廣州市博萃德學(xué)校為例，一年的學(xué)費(fèi)高達(dá)32.8萬(wàn)，再加上每年4.5萬(wàn)的寄宿費(fèi)，如此高昂的費(fèi)用對(duì)于絕大多數(shù)家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一座難以翻越的大山。就算有些家庭望子成龍、望女成鳳心切，但面對(duì)如此天文數(shù)字般的費(fèi)用，也只能望而卻步。

家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆舆x擇學(xué)校時(shí)，必然會(huì)綜合考慮成本與收益。公辦高中不僅學(xué)費(fèi)低廉，一年只需幾千塊，而且教學(xué)質(zhì)量有保障。多年來(lái)，公辦高中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有一批優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，其教學(xué)資源和師資力量都經(jīng)過(guò)了時(shí)間的檢驗(yàn)。在家長(zhǎng)們的心中，選擇公辦高中就像是購(gòu)買了一份“教育保險(xiǎn)”，既經(jīng)濟(jì)實(shí)惠又讓人放心。

而今年的招生情況更是加劇了這種趨勢(shì)，不僅民辦普通高中進(jìn)行了擴(kuò)招，希望能多招到一些學(xué)生，公辦普通高中的擴(kuò)招幅度更是驚人。在這種情況下，大家自然會(huì)一股腦地“沖擊”公辦普高，民辦高中的招生壓力也就可想而知了。

不過(guò)，并非所有的民辦高校都面臨招生遇冷的困境。民辦普通高中的公費(fèi)班就像黑暗中的一抹亮色，相當(dāng)吃香。雖然這些公費(fèi)班隸屬于民辦學(xué)校，但學(xué)費(fèi)卻跟公辦高中一樣親民，一年只需一千多塊。這對(duì)于那些既想讓孩子接受優(yōu)質(zhì)教育，又不想承擔(dān)高額費(fèi)用的家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)絕佳的選擇。因此，今年民辦公費(fèi)班的1314個(gè)名額僅有6個(gè)沒(méi)招滿，完成率高達(dá)99.5%，其搶手程度可見(jiàn)一斑。

這一現(xiàn)象也引發(fā)了我們對(duì)于教育公平和教育資源分配的深入思考。民辦高中的存在原本是為了滿足不同層次、不同需求的教育市場(chǎng)，但如今卻面臨著如此嚴(yán)峻的招生困境。這背后不僅僅是學(xué)費(fèi)的問(wèn)題，還涉及到教育政策、社會(huì)認(rèn)知等多方面的因素。教育部門或許應(yīng)該重新審視民辦高中的發(fā)展定位，出臺(tái)一些扶持政策，幫助民辦高中提升教學(xué)質(zhì)量，合理調(diào)整學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，讓民辦高中得到更好地發(fā)展。