張永喜

在人工智能技術(shù)發(fā)展如火如荼的當下，即便就業(yè)形勢不容樂觀，但“AI專業(yè)的學生拿到畢業(yè)證第二天就入職，年薪動輒四五十萬元”的新聞還是吸引了大家的目光?？梢哉f，AI專業(yè)畢業(yè)生正享受著這個時代最豐厚的就業(yè)紅利。當石油專業(yè)學生轉(zhuǎn)行AI、文科院校開設人工智能教育專業(yè)、醫(yī)療專家學習模型調(diào)優(yōu)時，我們看到的不僅是一個行業(yè)的崛起，更是一場深刻的社會人才結(jié)構(gòu)重組。

AI人才市場的火爆折射出技術(shù)革命的加速度。從蒸汽機到電力，從計算機到互聯(lián)網(wǎng)，每次技術(shù)革命都會重塑就業(yè)版圖，但AI帶來的變革更為迅猛徹底。它不像過去的技術(shù)更替那樣在既有崗位上修修補補，而是直接創(chuàng)造出一片新大陸。這片新大陸上，算法工程師成為“數(shù)字建筑師”，數(shù)據(jù)標注員化身“信息園丁”，傳統(tǒng)行業(yè)與AI的嫁接催生出“雙料工程師”這樣的新崗位。

但高薪光環(huán)下暗流涌動。當算法崗位起薪達到傳統(tǒng)行業(yè)三倍時，這種“價格信號”正在引發(fā)人才的過度集聚。某研究院一個崗位引來頂級名校畢業(yè)生“神仙打架”，某大廠將合格者放入“人才池”再篩選，這些現(xiàn)象暴露出結(jié)構(gòu)性矛盾：高端崗位的容量終究有限，而轉(zhuǎn)型期的社會需要的是更均衡的人才分布。當所有聰明人都去攻關(guān)“AI工具”時，誰來解決工具落地時的具體問題？

跨界需求的爆發(fā)揭示了AI發(fā)展的本質(zhì)規(guī)律。醫(yī)療大模型需要懂醫(yī)務的程序員，石油大模型呼喚懂鉆井的算法專家，這些需求說明技術(shù)突破的瓶頸往往不在技術(shù)本身。西南石油大學的“既掌握人工智能技術(shù)，又懂石油能源開發(fā)規(guī)律”的研究生，其競爭力不僅來自技術(shù)能力，更來自對行業(yè)痛點的深度理解。這種復合型人才如同化學反應的催化劑，能顯著降低新技術(shù)落地的門檻。

高校的專業(yè)調(diào)整像一面鏡子，映射出教育對時代的回應速度。從2019年人工智能專業(yè)設立，到如今500多所高校開設相關(guān)課程，體現(xiàn)了高等教育的應變能力。但專業(yè)設置容易，培養(yǎng)真才實學難。教育的真諦不是追熱點，而是培養(yǎng)能適應技術(shù)變革人才的底層能力。

從更寬泛的維度來看，AI人才爭奪戰(zhàn)其實是人類面對技術(shù)奇點的集體備戰(zhàn)。當機器開始替代部分腦力勞動時，人才的定義正在被重新書寫。高薪搶人只是序章，更深層的命題是如何構(gòu)建人機協(xié)同的新型生產(chǎn)關(guān)系。這要求我們既要擁抱變革，又要保持理性思考。

在這場沒有退路的人才轉(zhuǎn)型戰(zhàn)中，每個人都是參與者。對于求職者，或許該少問“哪個崗位工資高”，多思考“我能解決什么實際問題”；對于企業(yè)，不能止步于高薪挖人，更要建立持續(xù)創(chuàng)新的制度環(huán)境；對于教育者，需要打破專業(yè)壁壘，構(gòu)建更靈活的培養(yǎng)體系。當人工智能技術(shù)成為新一代社會基礎設施時，真正決定經(jīng)濟社會發(fā)展質(zhì)量的，永遠是人類如何運用新技術(shù)改變社會的高階智慧。

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