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盛夏七月，捷報(bào)頻傳！綿陽城市學(xué)院數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)學(xué)子在兩項(xiàng)國家級權(quán)威賽事中表現(xiàn)出色，接連斬獲多個重量級獎項(xiàng)，充分展現(xiàn)了該專業(yè)“藝術(shù)+技術(shù)”深度融合的特色培養(yǎng)模式所取得的顯著成效，為學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)注入新動力。

國賽舞臺綻放光彩，實(shí)力印證培養(yǎng)質(zhì)量

在7月12日舉辦的第17屆全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽精英聯(lián)賽全國總決賽中，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)派出的4支學(xué)生團(tuán)隊(duì)?wèi){借扎實(shí)的專業(yè)功底和出色的創(chuàng)新能力，從全國眾多高校強(qiáng)隊(duì)中脫穎而出，最終斬獲國家級二等獎1項(xiàng)、國家級三等獎3項(xiàng)的優(yōu)異成績。這份亮眼的成績單背后，是專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)貫穿備賽全過程的深度指導(dǎo)與支持：從選題階段引導(dǎo)學(xué)生緊扣技術(shù)前沿與實(shí)際需求，篩選兼具創(chuàng)新性與實(shí)用性的項(xiàng)目；到設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)把控藝術(shù)呈現(xiàn)與技術(shù)實(shí)現(xiàn)的平衡；再到技術(shù)攻堅(jiān)階段專項(xiàng)解決渲染效率、精度等難題；并通過多輪模擬答辯，精細(xì)化打磨團(tuán)隊(duì)的表達(dá)邏輯與現(xiàn)場應(yīng)變能力，全方位保障了學(xué)子們在國賽舞臺上的精彩發(fā)揮。

緊接著，在7月23日舉辦的第18屆中國大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽全國總決賽的激烈角逐中，由數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)教研室精心選拔并指導(dǎo)的作品《IP形象設(shè)計(jì)——都江堰李冰》，在數(shù)媒靜態(tài)設(shè)計(jì)（專業(yè)組）賽道中勇奪國家級三等獎。該作品聚焦“中國古代物理成就”主題，以世界文化遺產(chǎn)都江堰及其建造者李冰為創(chuàng)作核心，在指導(dǎo)教師長達(dá)四個月、歷經(jīng)三次重大迭代的精準(zhǔn)指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)成功實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的深度交融。作品從最初的二維平面設(shè)計(jì)，逐步升級為融入AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的交互式體驗(yàn)項(xiàng)目，并創(chuàng)新性地運(yùn)用Python腳本進(jìn)行批量圖案數(shù)據(jù)處理，生動詮釋了“藝術(shù)+技術(shù)”的交叉魅力。最終，該作品從全國326件優(yōu)秀作品中脫穎而出，躋身前15%，成為四川省同類院校中唯一獲獎的非藝術(shù)類專業(yè)團(tuán)隊(duì)，其創(chuàng)新性和技術(shù)實(shí)現(xiàn)能力獲得評委高度認(rèn)可。

“藝術(shù)+技術(shù)”深度融合，“3331”模式筑基育人

綿陽城市學(xué)院數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)始終堅(jiān)持以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為核心目標(biāo)，不斷踐行學(xué)?！?331”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，在學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造能力方面，探索出獨(dú)具特色的“藝術(shù)+技術(shù)”交叉融合培養(yǎng)路徑。

“三階”能力遞進(jìn)：構(gòu)建了“基礎(chǔ)能力→專業(yè)能力→綜合能力”層層遞進(jìn)的課程體系，確保學(xué)生知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)扎實(shí)。

“三類”實(shí)踐貫通：搭建了“課程實(shí)踐→專業(yè)實(shí)訓(xùn)→社會實(shí)習(xí)”三位一體的實(shí)踐平臺，無縫銜接理論學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。

“三方”協(xié)同育人：建立了“學(xué)校+企業(yè)+行業(yè)”深度融合的協(xié)同育人機(jī)制，精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)前沿需求。

“一目標(biāo)”貫穿始終：最終指向培養(yǎng)“懂藝術(shù)、精技術(shù)、能創(chuàng)新”的高素質(zhì)應(yīng)用型數(shù)字媒體技術(shù)人才。

在這一模式的引領(lǐng)下，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)將創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力培養(yǎng)貫穿教學(xué)全過程。

一是深化課程改革，打造了一系列融合藝術(shù)設(shè)計(jì)與數(shù)字技術(shù)的核心課程，使學(xué)生在掌握前沿?cái)?shù)字技術(shù)（如三維建模、交互設(shè)計(jì)、程序開發(fā)）的同時，積淀深厚的藝術(shù)審美與設(shè)計(jì)素養(yǎng)。

二是項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)，專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)依托豐富的項(xiàng)目式教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從創(chuàng)意構(gòu)思、藝術(shù)設(shè)計(jì)到技術(shù)實(shí)現(xiàn)（如AR/VR應(yīng)用、數(shù)據(jù)可視化、媒體引擎開發(fā)等），為學(xué)生提供全流程、實(shí)戰(zhàn)化指導(dǎo)，著力培養(yǎng)學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為解決復(fù)雜實(shí)際問題的能力。

三是成果轉(zhuǎn)化賦能，通過“匯聚創(chuàng)意·能動未來”大學(xué)生創(chuàng)意集市等特色平臺，構(gòu)建了從“創(chuàng)意作品→市場產(chǎn)品→商業(yè)商品”的能力躍升鏈條，有效推動學(xué)生從實(shí)驗(yàn)室走向廣闊的社會實(shí)踐場所。

持續(xù)深耕特色，培育時代英才

連續(xù)在國家級競賽中取得的優(yōu)異成績，是數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)學(xué)子創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的生動體現(xiàn)，更是學(xué)?！?331”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式及專業(yè)“藝術(shù)+技術(shù)”特色建設(shè)成效的有力印證。這些榮譽(yù)不僅屬于獲獎師生，更彰顯了綿陽城市學(xué)院在培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代需求的復(fù)合型人才方面的決心與實(shí)力。

展望未來，綿陽城市學(xué)院數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)將繼續(xù)堅(jiān)守育人初心，以服務(wù)區(qū)域文化創(chuàng)意與數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展為己任。我們將以學(xué)科競賽為重要抓手，持續(xù)優(yōu)化“藝術(shù)+技術(shù)”融合課程體系，深化產(chǎn)教融合，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和核心競爭力，致力于為社會輸送更多兼具深厚文化底蘊(yùn)、精湛數(shù)字技術(shù)、卓越創(chuàng)新思維和扎實(shí)實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才，為擦亮民辦本科高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特色品牌貢獻(xiàn)力量！

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