中新網(wǎng)貴安新區(qū)7月25日電(記者張偉)7月25日，“中泰民辦高校應(yīng)用型復(fù)合人才高質(zhì)量發(fā)展對(duì)話”在2025中國(guó)—東盟教育交流周上舉行?；顒?dòng)旨在共享中泰民辦高校應(yīng)用型復(fù)合人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)資源與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；探索跨文化、跨學(xué)科人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化教育國(guó)際合作；促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，培養(yǎng)具有國(guó)際視野的高素質(zhì)人才等。
圖為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。中新網(wǎng)記者張偉攝
以“智匯人文，教育共融，協(xié)同發(fā)展”為主題的2025中國(guó)—東盟教育交流周由中國(guó)外交部、中國(guó)教育部、貴州省人民政府共同主辦，將圍繞集中展示中國(guó)—東盟人文交流成果，豐富拓展中國(guó)—東盟教育交流周平臺(tái)功能，深化“教育+”項(xiàng)目模式創(chuàng)新，打造形成具有規(guī)模效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益的中國(guó)—東盟教育和人文交流活動(dòng)品牌，為構(gòu)建更為緊密的中國(guó)—東盟命運(yùn)共同體發(fā)揮積極作用。
此次活動(dòng)是交流周重點(diǎn)項(xiàng)目之一，由貴陽(yáng)信息科技學(xué)院和泰國(guó)正大管理學(xué)院主辦，設(shè)嘉賓主題演講、高峰對(duì)話、簽署儀式等環(huán)節(jié)，匯聚中國(guó)、泰國(guó)、新加坡等國(guó)家的專家學(xué)者，共探數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下國(guó)際化人才培養(yǎng)的新路徑。
“通過(guò)深入交流與思想碰撞，切實(shí)為推動(dòng)中泰民辦高等教育發(fā)展注入新的動(dòng)能與活力?！辟F州省教育廳(中共貴州省委教育工作委員會(huì))民辦高校黨組織書記、貴陽(yáng)信息科技學(xué)院黨委書記鄧維實(shí)說(shuō)，舉辦此次活動(dòng)旨在進(jìn)一步深化國(guó)際合作，加強(qiáng)中國(guó)與東盟國(guó)家的友好往來(lái)，通過(guò)共享中泰民辦高校應(yīng)用型復(fù)合人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)資源與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索跨文化、跨學(xué)科人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，積極培養(yǎng)具有國(guó)際視野的高素質(zhì)人才。
泰國(guó)正大管理學(xué)院學(xué)術(shù)與研究發(fā)展事務(wù)副校長(zhǎng)宋洛認(rèn)為，教育的價(jià)值在于連接與賦能，相信兩校的攜手不僅能為兩國(guó)青年成長(zhǎng)搭建更廣闊的平臺(tái)，更能為泰中教育合作注入新的活力，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)更多應(yīng)用型人才。
圖為活動(dòng)高峰對(duì)話現(xiàn)場(chǎng)。貴陽(yáng)信息科技學(xué)院供圖
在聚焦“應(yīng)用型復(fù)合人才培養(yǎng)”問(wèn)題上，新加坡國(guó)立大學(xué)教授、中國(guó)工程院外籍院士、英國(guó)皇家工程院院士拉馬克瑞斯納·西拉姆教授以新加坡國(guó)立大學(xué)發(fā)展為例，說(shuō)明教育國(guó)際化是高校突破發(fā)展瓶頸的核心動(dòng)力。他強(qiáng)調(diào)，中泰民辦高校應(yīng)打破壁壘，搭建“技術(shù)+語(yǔ)言+文化+產(chǎn)業(yè)認(rèn)知”的培養(yǎng)平臺(tái)，構(gòu)建教育共同體，既為兩國(guó)發(fā)展注入動(dòng)能，也為全球跨區(qū)域教育合作提供范例。
澳門科技大學(xué)原副校長(zhǎng)林志軍以粵港澳大灣區(qū)的實(shí)踐為例，闡述了高等教育在“一帶一路”建設(shè)和大灣區(qū)建設(shè)中的獨(dú)特功能。他表示，應(yīng)用型復(fù)合人才培養(yǎng)需要通過(guò)更開放的姿態(tài)、更創(chuàng)新的機(jī)制來(lái)激活，要秉持共商共建共享原則，深化中國(guó)與東盟的教育互聯(lián)互通，實(shí)現(xiàn)多方共贏。
高峰對(duì)話環(huán)節(jié)中，中國(guó)與泰國(guó)專家學(xué)者圍繞中泰民辦高校在應(yīng)用型復(fù)合人才培養(yǎng)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題與解決方案，展開深入交流與探討。
圖為簽約儀式現(xiàn)場(chǎng)。貴陽(yáng)信息科技學(xué)院供圖
活動(dòng)中，貴陽(yáng)信息科技學(xué)院與泰國(guó)正大管理學(xué)院簽署合作框架協(xié)議。雙方將在教育教學(xué)、科學(xué)研究、實(shí)踐實(shí)習(xí)、國(guó)際交流、師生互訪等方面開展深入合作，助力兩校開放式、國(guó)際化發(fā)展。
活動(dòng)舉辦地貴陽(yáng)信息科技學(xué)院系貴州省內(nèi)唯一具備招收國(guó)際學(xué)生資質(zhì)的民辦高校。貴陽(yáng)信息科技學(xué)院校長(zhǎng)唐建榮表示，期望學(xué)校通過(guò)中國(guó)—東盟教育交流周，與東盟各國(guó)教育界深化協(xié)作，共拓國(guó)際合作空間，共享發(fā)展機(jī)遇，合力構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)國(guó)際合作新格局。
交流周期間，貴陽(yáng)信息科技學(xué)院的“非遺剪紙大師工作室”特別攜30余幅以“東盟國(guó)際交流周”為主題的作品亮相交流周主會(huì)場(chǎng)，并專設(shè)非遺剪紙表演區(qū)，讓海內(nèi)外各方可“立體式”沉浸體驗(yàn)非遺，切實(shí)感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。(完)
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6、你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星，無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……排比句，想象夜晚的美麗與神奇，極富感染力，體現(xiàn)了天窗給孩子們帶來(lái)的快樂(lè)-。7、..
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在“旺財(cái)”高興的時(shí)候，會(huì)晃晃悠悠地沖著你微笑，還會(huì)跳起它獨(dú)創(chuàng)的狗步舞，但是舞步過(guò)于滑稽，與優(yōu)雅的音樂(lè)格格不入，也會(huì)引得我們一家人哈哈大笑，這也是好了吧！小烏龜?shù)耐鈿こ蕶E圓形，堅(jiān)硬無(wú)比，上面有著不規(guī)則的紋路，好像一幅神秘的圖案；它的腹部是淺黃色的，小巧玲瓏的腦袋一伸一縮特別可愛(ài)；眼睛一眨一眨猶如好了吧！
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教材是影響學(xué)生們最大的書籍，應(yīng)當(dāng)本著促進(jìn)學(xué)生身心健康的角度，但是，近期的人教版教材就被各大網(wǎng)友們扒出，書中的插畫人物一個(gè)個(gè)就像沒(méi)睡醒一樣，導(dǎo)致很多學(xué)生上課都沒(méi)有精氣神，更為過(guò)分的是，書中很多小細(xì)節(jié)都充斥著一些敏感問(wèn)題，這不得不讓大家重視?！岸窘滩摹钡娘L(fēng)口浪尖下，為何影響力巨大的明星網(wǎng)紅卻到此結(jié)束了？。
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壞damn！?。。?）
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