提到火影忍者手游的真投入，其實(shí)大多都是玩家在調(diào)侃，但有這么一個(gè)S忍，提到名字，大部分玩家都會(huì)認(rèn)為是真投入，但也是真的不好用，他就是大筒木桃式。
這個(gè)忍者主要的核心是二技能，策劃設(shè)定了兩種情況，一種是吸收到五種屬性會(huì)有專(zhuān)屬的子技能，一種是吸收到無(wú)屬性或者是沒(méi)有吸收到，直接二技能加普攻抓取，就是波威神。
除此之外，這個(gè)忍者還有普攻抓取命中后直接二技能吸收，或者是抓取后銜接不同屬性的子技能，也有二技能加普攻位移抓取后銜接不同的子技能效果。
所以，大筒木桃式在技能設(shè)定上也做到了還原，而且在美術(shù)資源和用心程度上也基本沒(méi)問(wèn)題，這也是為什么有些人認(rèn)同他是真投入忍者。
但一個(gè)忍者只是用心還不夠，必須要考慮到實(shí)戰(zhàn)的情況，不然就可能會(huì)像大筒木桃式這樣經(jīng)常在倉(cāng)庫(kù)吃灰。
因?yàn)椴邉澩度肓诉@么多，最后全都是在用技能卡替銜接奧義灌傷，那你這不就是資源浪費(fèi)嗎？策劃至今沒(méi)有想辦法改動(dòng)機(jī)制，估計(jì)也是覺(jué)得不好改。
我之前看到有玩家提到過(guò)一個(gè)建議，剛開(kāi)始覺(jué)得合理，但后來(lái)想了一下還是存在問(wèn)題，他的意思是說(shuō)根據(jù)對(duì)方忍者的屬性獲取到不同的子技能，減少無(wú)屬性的占比。
比如二技能加普攻抓到雷影，那就可以吸收出雷屬性的子技能，如果是多屬性的忍者，就從對(duì)方擁有的屬性中隨機(jī)吸收一個(gè)，這么看是不是感覺(jué)挺合理？
但如果按照現(xiàn)在大筒木桃式的打法，你都是二技能加普攻銜接無(wú)屬性的子技能加奧義卡替，萬(wàn)一你以后吸收到其他屬性的子技能是不是就沒(méi)辦法完成無(wú)縫銜接奧義了？
不過(guò)，我覺(jué)得也可以嘗試一下這么改，起碼是可以激活其他不同屬性的子技能，只是打法上面需要變化，只能是提前手里有一個(gè)無(wú)屬性的子技能，然后才能穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)卡替接奧義的效果。
不然現(xiàn)在的大筒木桃式處境太尷尬了，段位賽中幾乎碰不到，碰到了就是莽夫搶節(jié)奏，然后一波卡替帶走，倒不如打破現(xiàn)狀去嘗試一下新的打法。
我個(gè)人覺(jué)得這個(gè)忍者稍微改一下還是挺有潛力的，畢竟制作了這么多的技能效果和組合攻擊，沒(méi)辦法完全用到屬實(shí)有點(diǎn)可惜。
當(dāng)初這個(gè)忍者上架期間以及下架后那段時(shí)間，還曾經(jīng)存在過(guò)爭(zhēng)議，認(rèn)為這個(gè)忍者一個(gè)回合就能把對(duì)方給秒掉，這個(gè)太離譜了。
而隨著招募的玩家越來(lái)越多，自己親自體驗(yàn)了之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)忍者的問(wèn)題還是挺明顯的，全靠一技能起手，二技能本身沒(méi)有攻擊判定，跳出去的攻擊能反應(yīng)，唯一的打法就是搶節(jié)奏灌傷害。
但這個(gè)打法也有一個(gè)弊端，那就是你卡替銜接奧義，下個(gè)忍者開(kāi)局就只有一個(gè)豆，萬(wàn)一你一技能又沒(méi)拿到先手，你就會(huì)陷入到一個(gè)非常被動(dòng)的局面，可能會(huì)一直保持一豆或者沒(méi)豆的情況。
著名張派青衣·京劇《楚宮恨》選段·薛亞萍
劇中情感的微妙波動(dòng)與沖突被生動(dòng)展現(xiàn)，伍員與馬昭儀因誤會(huì)產(chǎn)生的爭(zhēng)執(zhí)被細(xì)膩演繹，加深了觀眾的情感體驗(yàn)|——。在京劇《楚宮恨》的舞臺(tái)上，情感的浪潮一波未平一波又起，觀眾仿佛被卷入了這場(chǎng)情感的漩渦。隨著劇情的發(fā)展，觀眾可以更加深入地體驗(yàn)到角色情感的細(xì)膩?zhàn)兓?，進(jìn)一步感受到情感的復(fù)雜與深沉|。【張君秋的表演特點(diǎn)與風(fēng)格等我繼續(xù)說(shuō)_。
堅(jiān)持“整劇式”人才培養(yǎng) 京劇《楚宮恨》表演人才培訓(xùn)班開(kāi)班
《楚宮恨》是京劇大師張君秋的代表劇目-。此次開(kāi)班儀式在張君秋塑像前舉行，培訓(xùn)班教師和來(lái)自多地院團(tuán)的50名學(xué)員齊聚一堂-。本次培訓(xùn)班堅(jiān)持“整劇式”青年戲曲人才培養(yǎng)的新模式，以戲?yàn)橐劳?，采取集中培?xùn)、回團(tuán)實(shí)踐、跟蹤指導(dǎo)、擇優(yōu)展演等全方位教學(xué)模式|_。在集中教學(xué)階段，邀請(qǐng)到了著名京劇表演藝術(shù)家葉少蘭、著名戲曲理論希望你能滿意。
京劇《楚宮恨》與藝術(shù)大師張君秋的傳世之作
京劇魅力與張君秋的藝術(shù)貢獻(xiàn)：從《楚宮恨》看典范京劇的魅力，不僅體現(xiàn)在其精湛的表演技藝上，更在于其獨(dú)特的唱腔音樂(lè)和豐富多彩的舞臺(tái)設(shè)計(jì)。這種音樂(lè)形式，如同一種神秘的咒語(yǔ)，能夠引領(lǐng)觀眾跨越時(shí)空的障礙，聆聽(tīng)那些古老的傳說(shuō)和故事|。而那些別具匠心的舞臺(tái)布景，則仿佛打開(kāi)了一扇扇通往另一個(gè)世界的門(mén)戶，引領(lǐng)觀眾進(jìn)入后面會(huì)介紹。
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